中班社会活动地球上哪儿有水教案？活动目标1.感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。2.初步养成节约用水、保护水源的环保意识活动准备1.活动前，幼儿对周围环境中的各种各样的水进行取样，各备一种。（纯净水、自来水、小河里的水）2.请家长帮助幼儿收集保护水资源的资料，了解日常生活中水的作用，带幼儿观察周围水资源，了解周围水资源的污染情况
中班社会活动地球上哪儿有水教案？
活动目标1.感知水和人类的密切关系（繁：係），懂得水的宝贵。
2.初步养成节约用（pinyin：yòng）水、保护水源的环保意识
活动准(直播吧繁体：準)备
1.活动前，幼儿对周围环境中的各种各样的水进行取澳门威尼斯人样，各备一种。（纯净水、自来水、小河里{pinyin：lǐ}的水）
2.请家长帮助幼儿收集保护水资源的资料，了解日常生活《练：亚博体育huó》中水的作用，带幼儿观察周围水资源，了解周围水资源的污染情况。
活(练：huó)动过程
1.谈话导入（rù）
请幼儿结合(繁：閤)生活经验说说在哪里可以看到水。
展示每个幼（读：yòu）儿从家里、周围环境中（zhōng）取来的一瓶水，交流我们生活中拥《繁体：擁》有的水资源。
对幼儿带来的水进行简单归类澳门永利，并说说是{练：shì}从哪里采集来的。
（可以把幼儿带来的水分为直接[pinyin：jiē]饮用水、自来水、井水、河hé 水、湖水{练：shuǐ}、被污染的水等）
比较各种水，了[繁：瞭]解不同水与人们生活的关系。
2.出示ppt，帮助幼儿梳理lǐ 、了解水与人类生活的关系
纯（繁体：純）净水---直接饮用
自来(繁体：來)水---烧水做饭、洗衣服、洗澡、拖地、洗车
井水、河水、湖水---洗东西、浇花种菜、船在[练：zài]水上面运输。
3.交流我们生活用水的来源(读：yuán)
自由讨论:我们的生活用{练：yòng}水从哪里来？
向幼儿介【练：jiè】绍小水滴到自来水的采集、净化过程。（天上落下的雨---河{hé}里、水库里的水《读：shuǐ》---自来水厂净化---通过管道输送到每家每户）
4.讨论（繁体：論）水对于生命的宝贵
提{pinyin：tí}问：
你碰到过停《读：tíng》水的日子吗？如果没有水，我们的生活会变成什么样？
你口渴时的感觉是(shì)什么样的？
如果没有水，动物会变成什么样？植物会澳门金沙变成什么样？你看过花草缺水的样《繁体：樣》子吗？
5.从我做起，保护（读：hù）水资源
保护水资源的方法有哪些？（不{读：bù}乱扔垃圾，不使用不易分解的塑料用品）
讨论生活中节约用水的{pinyin：de}方(fāng)法？（用水后关好水龙头；洗澡时抓紧时间；发现漏水几时告知大人修【练：xiū】理；水的循环使用等）
建议：活动内容丰富，可分2~3次完成。
通过观察，比较不同水的清洁程度和{hé}特性；并让（繁体：讓）幼儿介绍自己观察的结果，讨(繁：討)论这些不同的水来自哪里？与人们生活的关系？
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