铃儿响叮当描写了什么的快乐？感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。 2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力
铃儿响叮当描写了什么的快乐？
感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。 2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。幼儿园大班主题活动生命的奥秘设计意图怎么写？
设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的（读：de）渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到{pinyin：dào}圣诞节的节日气氛。
设计思想(pinyin：xiǎng)：
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事[pinyin：shì]物的{练：de}渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受[读：shòu]到圣诞节的节日气氛。
活动【练：dòng】一认识圣诞节
活动目标：1、了解圣诞节，圣（繁体：聖）诞老人，圣诞树的[练：de]由来.2、初步感受圣诞节欢乐（繁：樂）的气氛。
活动准备澳门金沙：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故(练：gù)事。
活{pinyin：huó}动过程：
一、参观[繁：觀]幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请{练：qǐng}幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的《读：de》认识。
请幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的?#28穿着红衣(练：yī)服，背着一个大袋子(读：zi)，带着一顶红帽子……#292、人们是怎样迎接圣诞节的?#28漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物#29
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体《繁体：體》课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节（繁：節），人们要装饰漂亮的圣诞(拼音：dàn)树(繁体：樹)，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二装亚博体育饰圣诞(繁体：誕)树
活{huó}动目标：1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动(dòng)手操【练：cāo】作能力。2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准{pinyin：zhǔn}备：1、各种操作材料#28各种颜色的卡纸，皱纹纸#29，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2、音乐磁带，圣诞《繁体：誕》树
幸运飞艇活（读：huó）动过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想{练：xiǎng}怎样打扮它?
二、幼（yòu）儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹[繁：紋]纸制作蝴蝶结《繁：結》，用彩色亮（pinyin：liàng）光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞{pinyin：dàn}树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣（繁：聖）诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受【读：shòu】节日的快乐。
随[繁：隨]音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
活动三香喷喷(繁体：噴)的汉堡
活动目标：1。通过制作汉堡让幼儿感《拼音：gǎn》受西方的饮[繁体：飲]食文化。2。体验动手操作的乐趣。
活动准(繁体：準)备：制作汉堡的材料
活动过{练：guò}程：
一、出示汉hàn 堡，引出主题。
1、小朋友都吃过汉堡，你【读：nǐ】在哪里吃过?
2、汉堡里都有什么?小结：汉{练：hàn}堡是西方人吃的食品，现在[pinyin：zài]在肯德基，麦当劳都能吃到dào ，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，
二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的(拼音：de)乐趣。
1、老师（繁体：師）示范汉堡的做法。
2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根（gēn）据自己的口[练：kǒu]味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己【pinyin：jǐ】品尝制作的汉堡。
四、说一说自己的感受。请澳门博彩幼儿讲一讲自己制作的《练：de》汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
活h极速赛车/北京赛车uó 动评价：
通过本次主{读：zhǔ}题活动，幼儿[繁体：兒]感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大（dà）家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。
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