三年级上册语文灰雀的中心思想三年级语文《灰雀》的(练：de)故事体现了———

三年级语文《灰雀》的故事体现了————？原句：第二天，列宁来2113到白桦树下，果然又看到5261那只灰雀欢4102蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦1653树旁，低着头。这句话使用了拟人修辞手段，小灰雀在枝头开心的唱歌，把人类的唱歌用来比作小灰雀开心的吱吱吱叫声

三年级语文《灰雀》的故事体现了————？

原句：第二天，列宁来2113到白桦树下，果然又看到5261那只灰雀欢4102蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在幸运飞艇白桦1653树(繁体：樹)旁，低着头。

这句话{练：huà}使用《练：yòng》了拟人修辞手{pinyin：shǒu}段，小灰雀在枝头开心的唱歌，把人类的唱歌用来比作小灰雀开心的吱吱吱叫声。

《灰雀》是人教版六年制小语第5册的一篇讲读课文，澳门博彩课文通过写列宁用爱鸟之情感染、启发男孩放鸟归林，表现了列宁对男孩的爱，使学生懂得知错就改是诚实（读：shí）的一种表现。

《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。

列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一yī 只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来(繁体：來)。

这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚亚博体育(繁：誠)实和天真。

中心思想是：人与人、人与澳门新葡京动物、人与大dà 自然之间，构成了一个爱的世界，这颗爱心永驻人的心间。

小男孩说：“没……我没看见”的时候是有一丝惊恐在里边的，他怕列宁知道是他做的，应读出来害怕的语气。

第二次小男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着”这个时候男孩已经知道了自己的错误为自己的行《练：xíng》为感到羞愧，所以应该读出chū 来羞愧的语气。

第三次小男孩说“一定会飞回来的！”可见小澳门威尼斯人男孩是一个知错就改的孩子，从感叹号里边也能感受(拼音：shòu)到他改正错误的决心，所以应该读出来肯定的语气。