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历史书八年级下册第四课 八年级下册历史书目(pinyin:mù)录?

2025-03-20 04:31:40Shooter-GamesGames

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华人民共和国的成立和巩(gǒng)固

  第1课 中国人民站起来【练:lái】了

  第2课 最可爱的人【读:rén】

  第3课 土(pinyin:tǔ)地改革

  第二单元 社会{练:huì}主义道路的探索

  第4课 工业(繁:業)化的起步

  第5课 三大改造

  幸运飞艇第6课 探索建设社会主{pinyin:zhǔ}义的道路

  第7课 “文化大革{pinyin:gé}命”的十年

  第三单元 建设有中国特色的社会[繁体:會]主义

  第8课 伟大的{读:de}历史转折

  第9课(繁:課) 改革开放

  第10课 建《拼音:jiàn》设有中国特色的社会主义

  活动课一 社会调研[pinyin:yán]──家乡的昨天和今天

  第四单元 民[拼音:mín]族团结与祖国统一

  第11课 民族{zú}团结

  第12课 香港和澳门的(拼音:de)回归

  第13课 海峡两岸《拼音:àn》的交往

  第五单元 国防{练:fáng}建设与外交成就

  第14课 钢(gāng)铁长城

  第15课 独立自主的和平外(读:wài)交

  第16课 外交事{pinyin:shì}业的发展

  活(pinyin:huó)动课二 历史纪实大家谈──新中国的外交

  第六单元 科技教育与《繁:與》文化

  第17课 科学技术的成【读:chéng】就(一)

  世界杯第18课 科学《繁体:學》技术成就(二)

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  第19课 改革发展{zhǎn}中的教育

  第20课 百花齐放 推(pinyin:tuī)陈出新

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  活动课三 20世纪歌曲中的“历(繁:歷)史”

  第七单元 社会生活《拼音:huó》

  第21课{练:kè} 人们生活方式的变化

  活动课四 家庭的照片(拼音:piàn)

  北师大版八《拼音:bā》年级历史下册目录:

  第一单元 走向社会主义【练:yì】之路

  第1课 中华人民共和国成(pinyin:chéng)立

  第2课[繁:課] 为巩固新中国而斗争

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  第3课 新中国的内政与外{wài}交

  第4课 社会主义制度(dù)的确立

  第5课 新中zhōng 国民族区域自治

  澳门永利第二单元 建设社会主义(繁体:義)道路的探索

  第6课 艰难曲折的探索历(繁体:歷)程

  第7课 “文化大革命”十年(练:nián)内乱 37 第8课 筑起共和国钢铁长城

  第9课 新中国走(读:zǒu)向世界舞台

  第10课 “走向{pinyin:xiàng}创业年代的英雄”

  第三[sān]单元 建设中国特色社会主义

  第11课(繁体:課) 伟大的历史转折

  第12课《繁体:課》 欣欣向荣的科教文体事业

  第13课 祖国统一【拼音:yī】的历史大潮

  第14课《繁体:課》 迈向社会主义现代化

  第15课:展示五(wǔ)彩缤纷的社会生活

  第四单元 人类祖先的基业——古代《拼音:dài》世界

开云体育  第16课 当人(读:rén)类还是野蛮人的时候

  第17课 大河流域的文《读:wén》明曙光

  第18课 蓝色的【de】地中海文明

  第19课 “日出之国”与{pinyin:yǔ}“新月之乡”

  第20课 西欧《繁体:歐》的基督教文明

  第21课 古老帝{练:dì}国的悲剧

  第22课 人类三大人种的[练:de]基本特征

  第五单元 古代文明的冲撞与文化(huà)成就

  第23课 文明的冲撞与交[练:jiāo]融

  第24课(繁澳门威尼斯人体:課) 昔日的辉煌

  第25课 世界古代(pinyin:dài)科学魅力的报告会

  附(fù)录:

  中国现代史大事年《nián》表(1949——200)

  世界上【pinyin:shàng】古中古史大事年表(约500万年前至15世纪)

扩展《读:zhǎn》知识:

历史,简称“史”,指对(繁体:對)人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历《繁体:歷》史是客观存在的,无{pinyin:wú}论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。

其含义有三:1.记载和解释作为一系《繁:係》列人类进程历史shǐ 事{pinyin:shì}件的一门学科;2.沿革,来历;3.过去的事实。

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历史的问题在于不(读:bù)断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的(pinyin:de)传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹

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