小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为（繁体：爲）活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养(繁体：養)幼儿参与生活实践的兴趣和热爱{pinyin：ài}生活的情感。
适(繁：適)应年龄：3-4岁
活动（繁体：動）目标：
1．认识大蒜的形状、构造。
2．用“按”的方法种[繁：種]大蒜。
活动准zhǔn 备：
极速赛车/北京赛车 大蒜若干，废旧杯子、小杯（繁体：盃）子若干。
活动(繁体：動)过程：
一、认识《繁体：識》大蒜
出示大蒜，认识大蒜的《读：de》外形。
你{nǐ}认识它吗？
大蒜是扁扁的球形的，中间有一（yī）个尖尖的小柱子，摸(mō)起来还有一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服”脱开云体育{繁：脫}掉，它会变成什么样？
二(练：èr)、认识蒜瓣
1．分解大蒜头(繁：頭)成为蒜瓣。
大蒜头有好几个小宝宝[繁：寶]，我们把小宝宝请出来。
用形象的语言引导幼儿了解分解{读：jiě}的方法（fǎ）。（弟兄五六个，围着圆[繁体：圓]柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2娱乐城．认识把蒜瓣剥（繁：剝）皮。
蒜宝【pinyin：bǎo】宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用儿歌告诉幼儿剥（繁：剝）的方法。
3．观(繁体：觀)察蒜瓣。
近距离观察、触摸(拼音：mō)。
三、操作（zuò）
用{练：yòng}“按”的方法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝（繁：寶）也是有小宝宝的，但是世界杯它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把《拼音：bǎ》蒜瓣按到土里种大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按《拼音：àn》到土里去。
娱乐城 2．用“按”的方法种(繁：種)大蒜。
幼儿试一试把大蒜宝（读：bǎo）宝送到新家里去吧。
给幼儿提供（pinyin：gōng）事《拼音：shì》先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。
四{练：sì}、交流
让幼儿(繁体：兒)再次观察大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种【繁体：種】的大蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式去和（pinyin：hé）大蒜宝宝交朋友。
五【读：wǔ】、扩展
回家和爸爸妈妈一起{qǐ}种大蒜。
教学反思《拼音：sī》：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步{练：bù}提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给【繁：給】幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之处[拼音：chù]：
对个别幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿《繁体：兒》没有给予及时的帮助等
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