幼儿园撕纸画鸵鸟教案？活动目标： 1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。 2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。 3.体会操作的乐趣。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
幼儿园撕纸画鸵鸟教案？
活动目标：1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。
2.尝试运（繁体：運）用辅助材料进行拓印添画。
3.体会操作的乐【练：lè】趣。
4.培养幼儿的技巧和艺【繁体：藝】术气质。
5.引导幼儿能用(yòng)辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点《繁体：點》难点：
运用辅助材料【读：liào】进行拓印添画
活《拼音：huó》动准备：
1.经验准备：幼儿见过鸵（繁：鴕）鸟并且知道它是世界上最大的鸟类。
2.物质准备(繁体：備)：彩砂纸、油画棒、钢丝球、黑色颜料。
活{pinyin：huó}动过程：
一、认识鸵鸟，观察外{读：wài}形特征
1.播放鸵{pinyin：tuó}鸟视频
师：今天澳门新葡京来了一群朋友们，看kàn 看他们是谁?
师：原来是鸵鸟啊，#28一张zhāng 鸵鸟的图片#29。它长什么样子?
师（繁：師）：还有哪里也是细细长长的?#28脚#29
师：你们想走近一点看看吗?你{读：nǐ}们想看哪里?#28孩子想看哪里就点出来#29
点头图片：看看它的眼睛什么样的?#28大大的、圆圆的#澳门博彩29眼睛上面还有?#28长（读：zhǎng）长的睫毛呢#29
师：那它的鼻{练：bí}孔和嘴巴呢?
师：哇，嘴巴上面的颜色还有【读：yǒu】点粉粉、红红的呢。
师：还想看哪【pinyin：nǎ】里?#28幼儿#29脖子什么样子，什么颜色的?上面还(繁体：還)有点小绒毛。
点(繁体：點)身体：
师：你想看哪里?#28请一个（读：gè）幼儿#29
点脚图片：师：它的脚是什么样的《拼音：de》?
#28分析:这里先播放鸵鸟《繁体：鳥》的视频导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，同时也让幼儿对鸵鸟有所了解，并且仔细地观察，出示图片，细致地从头到（dào）尾观察请幼儿讲述鸵鸟的外形特征，这些都为后面绘画鸵鸟奠定了基础。#29
二、教师讲述三sān 只鸵鸟的故事
1.师：看看这里有【读：yǒu】几只鸵鸟?#283只#29那今天老师就讲一个鸵鸟三兄弟的故事吧，有鸵鸟三兄弟生活在一起qǐ ，分别是老大、老二、老三，他们喜欢在外面走走、看看，但也会遇到一些危险。
2.师：有一天下午，鸵鸟三兄弟在沙漠中玩耍，突然遇到了一只狼，老大它赶忙抬起了它那长而有力的脚【繁：腳】，把狼给踢跑了。老二则甩起了它的脚{繁：腳}，大步大步想跑到了一个安全的地方，老三最胆小，它[拼音：tā]马上把头埋在了沙子里#29把自己藏了起来，这样就不会发现它了。
幼（yòu）儿观察图片讲述。
3.师：你们（繁：們）看看，找一找谁是老大、老二、老三?为什么?
4.师：你从哪里看出来它脚像在{zài}踢?#28一条腿直直的、一《拼音：yī》条腿弯弯的#29跑?#282条腿都分得很开#29埋起来?#28脖子弯弯的#29
5.师(繁：師)：老师讲了一个鸵鸟三(读：sān)兄弟保护自己的故事，鸵鸟们还有许多故事，看看它们在干什么?#28你来猜猜看#29。分别出示三张图，幼儿讲述。
第一张：鸵鸟【pinyin：niǎo】一家的故事。
第二张：在树林里，一直鸵鸟弯着脖子，在整(zhěng)理自己的羽毛。一只鸵鸟在望着望着远处的风景或者望{pinyin：wàng}着同伴。原来是鸵鸟在树林游【练：yóu】玩的故事、欣赏风景的故事。
第三张：一群鸵鸟在沙亚博体育漠里比赛跑步的(练：de)故事。
总结（繁：結）原来是XXXX的故事。
师：今天我（pinyin：wǒ）们就要画一画鸵鸟的故事。
#28分析：此环节《繁体：節》通过讲述故事鸵鸟三兄弟来引发幼儿思考并寻找图片上的{练：de}老大，老二、老三感受鸵鸟的不同动作姿态，再出{pinyin：chū}示#29一些其他的鸵鸟的图片，激发幼儿的思考能力和想象力，拓展幼儿的思维能力，为后面画鸵鸟的故事做铺垫。#29
三、认识材料（liào），拓印并添画
1.师：#28实物投影#29我们要用这些材料来作画，你认识这些材料吗?#28砂纸、颜料《读：liào》、蜡笔等#29这些我们都[读：dōu]知道，
2.师：这个新材料，你们认识吗?#28出示钢丝（繁体：絲）球#29怎么用呢?#28老师示范印#29放在颜料{pinyin：liào}里蘸一蘸，放在上面《繁体：麪》印一印，看看变成了什么样?#28圆圆#29可以用来做什么呢?
3.教师出示印好的很多圈在(读：zài)白板上。师：看看，这里有几只（繁：祇）鸵鸟?猜一猜#28幼儿猜测#29
4.师：到底（dǐ）有几只呢?我们来看看#28出示画好的图片#29，你觉得这5只鸵鸟在什么地方?#28文.章出自屈老师教.案网#29会[繁：會]发生什么样的故事呢?还有头、脖子、眼睛可以用什么材料呢?#28油画棒#29
#28分析：这个环节交代清楚绘画所需的材料，有助于幼儿的操作。主要是出示钢丝球，激发幼儿的兴趣，采用生活中的(拼音：de)物品进行拓印添画，出示绘(繁体：繪)画好的鸵鸟的身体，让幼儿猜测，如果被挡住了鸵鸟该怎么画。#29
四、幼儿操《拼音：cāo》作
师：那你的鸵鸟发生在什么地方?发生什么故事呢?这里有红色、咖(kā)啡色、蓝色、绿色的砂纸，你（nǐ）去选一选。编一个鸵鸟的故事。
#28分析xī ：这{练：zhè}个环节主要教师引导幼儿去操作绘画。让幼儿选择好自己想要画的鸵鸟的故事。#29
五、欣赏幼儿作品，介绍自己（jǐ）的创作
师：#281#29鸵鸟们真是发生了好多有趣的故事呢(拼音：n澳门威尼斯人e)，谁想来介绍你的鸵鸟?#282#29这张是谁的?也来介绍一下。
#28分析：此环节(繁：節)主（pinyin：zhǔ）要让幼儿来互相[练：xiāng]欣赏和互相交流，提高幼儿的审美能力。#29
活动《繁：動》反思：
本次活动给我最深的体会就是美术活动要重在欣赏和引导。以前我们都习惯于老师示范，手把手地教，认为这样才能让孩子学会。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美，活(huó)动中幼儿的常规很重要。本次活动，我通过欣{练：xīn}赏鸵鸟的视频和图片来引导幼儿大胆的说出鸵鸟的外形特征。然后让幼儿想象图片中的鸵鸟在做上面事情
活动中有许多幸运飞艇(练：duō)的不足之处，在材料准备的时候应该充分一点。
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