大班音乐律动教案大班音乐活动(繁体：動)不驯服的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏{zòu}开始演唱，并学【练：xué】会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同(繁：衕)心情。

2、引导（繁：導）幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度协调一致地演唱与拍{pāi}打节奏。

活动《繁体：動》准备：

小马的图片、钢(繁体：鋼)琴

活h澳门永利uó 动过程：

一{pinyin：yī}、开始部分

1、极速赛车/北京赛车发声练习：《小【读：xiǎo】鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们大家做的好》。

二、澳门新葡京学习{练：xí}歌曲

1、出示小马图片(读：piàn)老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候呀ya 发生了些有趣的事情，我们一(练：yī)起来听听”。，

2、教师示范演唱(chàng)歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范{繁：範}唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么呢？

4、教师有(pinyin：yǒu)节奏地完整朗诵歌词。前一段前【读：qián】三句{pinyin：jù}速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲(繁：麴)，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随{piny直播吧in：suí}教师学唱歌曲。——默唱——跟唱——分组唱——分男女唱。

（2）、幼儿自由拍打节【繁体：節】奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按《练直播吧：àn》以四分音符为一拍的节奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌《读：gē》曲。师：“小马跟着爸爸出（繁体：齣）去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在（zài）幼儿讨（读：tǎo）论的基础上，让幼儿用不同速度不同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三{练：sān}、结束部分

复（繁体：覆）习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求幼儿能合着音