小班安德育教案亲爱的好朋友？幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐
小班安德育教案亲爱的好朋友？
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。各种小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 故事区 能边操作，边用连贯的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇(pinyin：qí)奇的图片 找朋友 能够知（pinyin：zhī）道事物之间的联系，体验[繁：驗]有朋友的快乐。 各类操作图片，如筷子、桌子等；
幼儿园小班社会《我的爱好》领域教案？
教学目标：1．知道健康有益的兴趣爱好有利于（繁体：於）自己的成长；
2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实(拼音：shí)效；
3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集{jí}体服务。
教学重(pinyin：zhòng)点
知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要(pinyin：yào)持之以恒。
教（jiào）学准备
极速赛车/北京赛车多{练：duō}媒体课件
教[jiào]学课时 2课时
第一课[繁：課]时
教学目标《繁体：標》：
1．知道健（练：jiàn）康[pinyin：kāng]有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己【pinyin：jǐ】和他人带来快乐。
2．初步学会正确选择兴趣爱好[练：hǎo]。
教学过程：
活动一（yī）：兴趣展示 引出课题
1、今天，我【读：wǒ】们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴(拼音：xìng)趣{qù}爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？
2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛【练：máo】不{bù}是鸟。没有翅膀空中飞，落地《拼音：dì》没脚难起跳。
3、谜底：羽毛球（qiú）
4、接下来[繁体：來]，老师想听听你们的习兴趣爱好。今天，我们[繁：們]就来学习一下《1 我的兴趣爱好》。
补完（wán）整板书
5、同桌之《拼音：zhī》间相互说说自己的兴趣爱好。
澳门巴黎人6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的(读：de)兴趣爱好。
（师：说【shuō】爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友（读：yǒu）。王晓丽：我的兴趣是书法，字迹端正人人夸……）
活动二（pinyin：èr）：参加游戏，体验快乐
1、 兴趣qù 归类。
同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机《繁：機》器人[pinyin：rén]等，有体育类，如排（练：pái）球、足球等。
2、 在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是（shì）踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个[繁：個]小组的代表踢的毽子数最多？
3、 组织竞赛，公布结【繁体：結】果。
4、 学生交流活动体《繁：體》会。
5、 踢毽子是同学们的一项兴趣（读：qù）爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又【pinyin：yòu】给你带来了哪些快乐呢？
活huó 动三：开云体育知情明理，情景演绎
1、 兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习(xí)的快乐。可是，其中有一定{练：dìng}有烦恼把！你是怎么克服的呢（ne）？
2、 指名学生(pinyin：shēng)交流。
3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了（读：le）困难（繁体：難），你(pinyin：nǐ)愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。
4、 四澳门新葡京人讨（繁：討）论交流。
5、 上台情景{练：jǐng}演绎。
澳门新葡京活动四：讨论交流 探究兴趣(练：qù)
1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用{yòng}？
2．讨论交流{pinyin：liú}。
3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我(wǒ)们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多（duō）彩，有利于健康成长。
第二（读：èr）课时
教学目标{练：biāo}：
1、 培养兴趣爱好要《读：yào》持之以恒，才能取得实效。
2、 用《yòng》自己的兴趣爱好为他人服务
教【拼音：jiào】学过程：
活动一（yī）：你演我猜 表演兴趣
1、 上节课，我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来，我{pinyin：wǒ}来说一句（pinyin：jù），你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，民族歌曲随口来。
2、 学[繁：學]生小品表演：用语言、动(繁：動)作表演或说出某同学的兴趣爱好，请其他同（繁体：衕）学猜一猜这个人是谁。
3、 大家来当评判员：看了这个小品，猜一猜他是谁？他的兴趣爱【ài】好[练：hǎo]是什么？
活动二：名人故事 启迪兴【pinyin：xìng】趣
1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱(繁体：愛)好，我们又该怎么培养呢？
2、 听录音{读：yīn}故事：《围棋迷————昊昊》
3、 学生再看看书上的内容《拼音：róng》，思考这个故事对我们有什么启迪？
4、 指{pinyin：zhǐ}名交流。
5、 师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记[繁体：記]录册，希望你们在课外用好它，感受【读：shòu】着本小册子的魅力。
活动三：接受（pinyin：shòu）任务 发挥特长
1、 我们《繁：們》每个人都有{pinyin：yǒu}自己的兴趣爱好，也了解了别人的兴趣爱好。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作完（拼音：wán）成/
2、 下[拼音：xià]发任务书，私人小组讨论策划。
3、 小组交流任务分配情【读：qíng】况。
活动四：成果(guǒ)展示 树立榜样
1、 我（wǒ）们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们《繁体：們》一起来看看他们[繁：們]的成果吧！
2、 表扬学生上台，送上（拼音：shàng）一句话。
3、出[繁：齣]示《儿歌》，总结本课。
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