小班幼儿人际交往活动教案大班礼仪教案《介《读：jiè》绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教师：屈老师《繁体：師》

教学（繁体：學）形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学(繁体：學)会介绍别人并懂得介绍礼仪{pinyin：yí}。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动澳门新葡京(繁：動)准备：

1、贴纸、水彩笔，小道具(读：jù)#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过【pinyin：guò】客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把（pinyin：bǎ）妈妈先介（jiè）绍[繁：紹]给来作客的老师

基(练：jī)本过程

一{练：yī}、导入过程

通过提问引出（繁：齣）活动主题

a、教（读：jiào）师【shī】：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你【nǐ】应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关(繁：關)键步骤

1、情景表[繁：錶]演《作客》

a、班上的教师互《拼音：hù》相配合，一位扮演依依的妈妈，一(pinyin：yī)位扮演老师、一位扮（读：bàn）演依依

b、教师重点[繁：點]示范介绍他人时的（pinyin：de）手势#28以右手四指并拢、手《拼音：shǒu》心朝上的方式进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋澳门永利友分组进行情景表演《老师来作客kè 》

3、比比看

a、请(qǐng)幼儿观察两幅图，看图片中哪[拼音：nǎ]个小朋友做得更好，为什么{练：me}说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师[繁体：師]先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的《读：de》老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演【读：yǎn】的过程，然后

给四幅图(tú)按先后顺序编号

第一幅图：老师来家里作客，刚进(繁：進)门

第二幅图（繁体：圖）：小朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请[繁：請]老师坐下，给老师敬茶

第四幅(pinyin：fú)图：小朋友介绍妈妈给老师认识

三[娱乐城读：sān]、引歌套词

可参考《小《拼音：xiǎo》松树》的曲调，也可自选歌曲

活动{练：dòng}延伸

1、区域活动《繁体：動》：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、世界杯茶叶、自制饮料[pinyin：liào]、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼(繁体：禮)仪

2、在生活环节活动中练习唱诵（繁体：誦）三字儿歌

家(拼音：jiā)园互动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用开云体育到日常生活中，给幼儿正确的影{练：yǐng}响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以（yǐ）有意识的给孩子提供{读：gōng}机会，并让孩子在客人面前大（pinyin：dà）胆的介绍自己

注意事【读：shì】项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为（繁：爲）举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先《拼音：xiān》家长、后来客先{xiān}男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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