八上生物介绍了哪些陆生动物？八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物▲动物的分类：（1）根据动物体内是否有脊柱，动物可分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。（2）根据动物生活环境和运动方式，动物可分为三类：陆生动物、水生动物和空生动物
八上生物介绍了哪些陆生动物？
八年级生物上册第五单元 生物圈《pinyin：quān》中的其他生物
第一章 各种环(繁体：環)境中的动物
▲动物的（拼音：de）分类：
（1）根据动物体内是否有脊柱(zhù)，动物可分为两类：脊椎《chuí》动物和无脊椎动(繁体：動)物。
（2）根据动物生活环境和运动方式，动物可《pinyin：kě》分为三类：陆生动物、水生动[繁体：動]物《pinyin：wù》和空生动物。
第一节(繁体：節) 水中生活的动物
01、鱼类[繁体：類]：
（1）生活习性：鱼《繁：魚》生活在水中
（2）鱼的[pinyin：de]形态特征：
体（繁体：體） 形：梭形
体 表：鳞片；分泌黏液(yè)
体 色：腹白背暗（保（读：bǎo）护色）
身体分《拼音：fēn》布：头、躯干、尾
感觉器官：侧线（感觉[jué]水流、测定方向）
运动器官：鳍，尾（控制（繁：製）并保持前进方向）胸腹（保持平衡）
尾部和躯干（产生前（拼音：qián）进的动力）整体起协调作用
呼 吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气{pinyin：qì}体交换）口与鳃盖交替张合
（3）鱼适应水中生《拼音：shēng》活的特点：
鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃[繁：鰓]在水中呼吸【pinyin：xī】。
A、游泳：用鳍游泳（鳍（繁体：鰭）是运动器官）
靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和(pinyin：hé)背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运[繁：運]动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
B、呼吸：用鳃呼吸（鳃是呼{pinyin：hū}吸器官）
（4）鱼【pinyin：yú】类的主要特征：
A、体表常被有鳞片，B、用鳃呼吸，C、通过尾部【拼音：bù】的摆动和鳍的协调游泳。D、生活在水(shuǐ)中。
（5）鱼离不开水{shuǐ}的原因：
鱼的呼吸器官是鳃(sāi)，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充（pinyin：chōng）足的氧气而死亡。
（6）四大家鱼是：草鱼[繁：魚]、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
02、其他水[读：shuǐ]生动物：
（1）腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊[pinyin：shān]瑚虫等
（2）软体动物：身体柔软靠贝壳来保护【hù】。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
（3）甲壳动物：体表长(繁体：長)有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等
（4）其他水生[拼音：shēng]动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖等
03、水【pinyin：shuǐ】域环境的保护：
#281#29水域环境保护的紧迫性
#282#29水域环境保护的{拼音：de}成功实例
#283#29保护水域环境从我做起{qǐ}、从身边做起
第二节 陆地生活的【读：de】动物
04、陆生shēng 动物与环境相适应的特征：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具《读：jù》有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨《pinyin：gǔ》骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]
（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体【pinyin：tǐ】和{hé}运动的器官。[有专门的运动器官]
（3）除【读：chú】蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外{练：wài}）]
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环[繁：環]境及时作出反应。[神经系统和感觉[繁体：覺]器官发达]
05、蚯蚓：（蚯蚓适应陆地生活《huó》的特征）
（1）生活在富含腐殖质的湿润的土壤（pinyin：rǎng）中。（2）以植物枯叶、朽根等为食。（3）通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；身体分节(繁：節)使躯体的运动更灵活。（4）靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。（5）蚯蚓是环节动物，
06、环节动物的主要特征《繁体：徵》：
⑴、身体由许多彼此相似的环(繁体：環)状体节构成。
⑵、有刚（繁：剛）毛和发达的肌肉用以运动
⑶、休表湿润可以呼吸，无专门的(读：de)呼吸器官。
▲环节动物：除蚯蚓外，还有沙蚕《繁体：蠶》、水蛭等
07、兔：（兔适于陆地生活的特征[繁体：徵]）
（1）前肢短，后肢长，便于跳跃。（2）门《繁体：門》齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达（繁：達），无犬齿（撕裂食物），盲肠发达，与植食性相适应。（3）体表被毛，用肺呼吸，心脏结构、血液循环与人一样，是恒温动物。（4）胎生、哺乳，是哺乳动(繁：動)物。
08、哺乳动物[读：wù]的主要特征：
#281#29体表被毛；#282#29牙齿有门齿(chǐ)、犬齿、臼齿的分化；#283#29体(tǐ)腔那有膈；#284#29用肺呼吸；（5）心脏有完整分隔的四腔；#286#29体温恒定；#287#29大脑发达；#288#29多为胎生、哺【bǔ】乳。
▲膈是（读：shì）哺乳动物特有的特征
09、变温动物(拼音：wù)和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可（kě）以通过自身的调节而维持体温的恒定，它（读：tā）们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的【de】变化而改变，属于变温动物。
10、动物栖《繁体：棲》息地的保护：
（1）陆生动物生活的基本环境[pinyin：jìng]条件：足够的食物、水分、隐蔽地。
（2）大熊猫濒危原因：熊猫有栖(繁体：棲)息地遭到破坏。
（3）动物栖息地（拼音：dì）为陆地生活提供了足够的食物、水分和隐蔽地等基《读：jī》本的生存条件，被破坏后，动物的生存受到[练：dào]威胁。因此，我们要保护好生物的栖息地。
第三节 空中飞行的动物【pinyin：wù】
11、鸟：#28鸟适于[繁体：於]飞行的特点#29
（1）有（拼音：yǒu）发达的气囊，减轻体重，双重呼吸。（2）消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出(繁：齣)。#283#29胸骨呈龙骨突，便{pinyin：biàn}于着生发达的胸肌
#284#29身体成流线《繁体：線》型，翅膀羽毛重叠（繁：疊）排列，心脏【繁：髒】发达。#285#29体温高而恒定，卵生。
12、昆虫[繁体：蟲]：（昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物）
（1）特征：身体分头[繁：頭]、胸、腹三部分，翅和足都生[拼音：shēng]在胸部，胸部发达的肌肉附着在外骨骼上。#282#29外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。（3）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。
13、节肢动物的主要特（练：tè）征：
身体由许多【拼音：duō】体节组成，体表由外骨骼，足和触角分节。
▲常见的节肢动物有：所有昆虫、蜘蛛【读：zhū】、蜈蚣、虾、蟹等。
14、两栖动物的主要特【练：tè】征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体（繁：體）营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅（繁体：輔）助呼(拼音：hū)吸。
▲常见的两栖动物有：青蛙、蟾（chán）蜍等。
▲动物已知150万种，其中哺乳动物4000多种，鸟类9000多种，昆虫100万多{pinyin：duō}种。
第二章 动物{读：wù}的运动和行为
（1）动物所进行的一系列有亚博体育利于存活和繁殖后代的活动{pinyin：dòng}就是动物的行为。
（2）列举动物多种多样的运动形式【练：shì】：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
（3）描述动物运动依赖于一定的(练：de)结构。
第一节 动物的运动(繁：動)
15、脊椎动物运动系【繁：係】统的组成：
（1）运动系统：骨骼（包括骨和骨连接）、骨骼（pinyin：gé）肌。
（2）关节的结构：关节头、关节窝、关{练：guān}节软骨、关节囊和关节腔。（关节模式图参(cān)见P29）
▲关节软骨作用：有《拼音：yǒu》弹性，可减少骨与骨之间的摩擦
▲关节面：由关节头，关节窝，关节软骨组【繁：組】成
▲脱 臼：关节头由关节窝中滑脱《繁体：脫》出来的现象。
16、骨、关节、骨骼【练：gé】肌的协调配合
（1）骨胳肌的结[繁：結]构和特性：
A、结构：骨[练：gǔ]骼肌由肌腱和肌腹组成
肌腱：骨骼肌两端较（繁体：較）细呈乳白色的部分
肌腹：中间较粗的(练：de)部分
一组肌肉附{拼音：fù}着在两块不同的骨上。骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨，与骨相连的总是两组肌肉配《拼音：pèi》合的。
B、特性：肌肉无wú 论(繁：論)受(读：shòu)到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。
（2）屈肘和（hé）伸肘动作：
A、屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部《读：bù》屈伸由两组肌肉群共同完成
B、伸肘：肱二{pinyin：èr}头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂[chuí]同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）
（3）运动的产生过程：当骨骼肌受神经传【练：chuán】来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运《繁：運》动《繁体：動》。
▲神经系统起调节作用，关节相当《繁：當》于支点。
（4）运动不但靠运动系统（繁：統）来完成，而且还需要神经系统的控制和调节，并需要多个系统参《繁体：蔘》与配合（繁体：閤）。
（5）运动就是骨在肌肉的牵引下绕{繁体：繞}关节活动，使躯体能够完成各种动作。
▲动物的运动有利于[繁体：於]觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
第二节 先[练：xiān]天性行为和学习行为
17、动物行为：有攻击行为、防御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为（读：wèi）。
18、区别动物的先性行为和【hé】学习行为：
A、先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为（本能行为(拼音：wèi)）。如rú 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等
B、学习（繁：習）行为：不是生来就有的，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习（繁体：習）”而获得的（后天性）。如鲸的顶球[拼音：qiú]、转圈和跳跃等表演。
第三sān 节 社会行为
19、社会行为的特（拼音：tè）征：具有社会行为的动物，（1）群体内（繁体：內）部往往形成一定的组织，（2）成员之间有明确的分工，（3）有的群体中还形成等级。
▲具有社会行为的动物举例(拼音：lì)：
A、白蚁，内部成员之间分工合作【拼音：zuò】，共同维持群[繁：羣]体生活。（参见P37倒数第一段）
B、鸡、羊、狒狒等（参（繁：蔘）见P38第二段）
20、群体中的信（pinyin：xìn）息交流：
（1）动物群体中的信息交流方式：有声音{练：yīn}、动作、接触、气味等。
（2）通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的《拼音：de》反应，这种现象就叫通讯[繁体：訊]。
▲蝶蛾类昆虫chóng 可用性外激素通讯。
（3）在自然界中，生物之间的信息【拼音：xī】流，能量流，物质流是普（练：pǔ）遍存在的。由于物质流【拼音：liú】、能量流、信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。
第三《拼音：sān》章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中(zhōng)的作用
▲绿色植[练：zhí]物养育着地球上的其他生物。
21、在自然界的作用（参见八《拼音：bā》上P45）
（1）动物维持生{读：shēng}态平衡；
（2）动物促进生态系统[繁体：統]的物质循环；
（3）动物帮助植物传粉、传（繁：傳）播种子。
22、生【pinyin：shēng】态平衡：
在生态系统中（读：zhōng）各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳{繁：穩}定的状态，这种现象叫生态平衡。
▲食物链和食物网中的各种（繁：種）生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
▲动物[练：wù]帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
第二（èr）节 动物与人类生活的关系
23、动物与人类的{读：de}关系：食用、观赏、药材、衣服等
24、动物与《繁：與》：
A、的概念：利用生shēng 物做“生产车间”，生产人类所需的物质。
B、目(pinyin：mù)前动物中最理想的是：乳房生物反应器（即人类通过对某种动物澳门威尼斯人的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质[药物和营养物质]）。
C、生物反应器应用的是转基因技【练：jì】术。
D、生物反应器的优点：具有成本低、效率高、设备简单{pinyin：dān}、减[繁：減]少污染等优点。
25、动物与仿【练：fǎng】生：
（1）仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器（拼音：qì）设{pinyin：shè}备，这就是仿生shēng
（2极速赛车/北京赛车）仿生{pinyin：shēng}的应用
A、飞（繁：飛） 机——鸟的飞翔
B、薄壳【练：ké】技术——乌龟的背甲
C、雷 达——蝙蝠的回声定【pinyin：dìng】位
D、荧 光 灯——萤火虫的发光原理【pinyin：lǐ】
E、宇（yǔ） 航 服——长颈鹿的脖子
第四章 分布广泛的细菌和（练：hé）真菌
第一节 细菌和真菌的分布《繁：佈》
26、菌落：细菌很小，要（读：yào）观察细菌形态的话一定要借助于高倍的【pinyin：de】或。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
（1）细菌菌落与《繁体：與》真菌菌落的区别
比较 大小 形《读：xíng》 状 颜 色
细菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或(pinyin：huò)黄
真菌菌落 大 绒毛状，絮状或蜘蛛状 红、褐《练：hè》、绿、黑、黄
（2）细菌的培养步骤{pinyin：zhòu}：制作培养基→高温消毒→接种→培养。
27、细菌和《读：hé》真菌的分布：在土壤中、水里、空气中乃至我们的身{shēn}体上，在寒冷的极地，在很热【练：rè】的温泉中，都有细菌和真菌。可见，细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
28、细菌的生活条件：水分、适宜的温度、有机物，有的还有特殊条{练：tiáo}件。
▲不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：酵母菌发酵不要氧{拼音：yǎng}气，是无氧呼吸，乳酸[繁：痠]菌制奶也不要氧气。
第二节《繁：節》 细 菌
28、细菌的《练：de》发现
（1）细菌的发现《繁体：現》者：荷兰列文•虎克。
（2）法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌的产生。还发现[拼音：xiàn]乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的【练：de】以及防止手术感染的《拼音：de》方法，后人称巴斯德为“微生物学之父”。
▲微生物学之父：法国（繁体：國）巴斯德。
29、细菌的形态和[读：hé]结构：
A、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗(拼音：kē)小米粒大(拼音：dà)，单细胞。（病毒比它还小）
B、形状：呈球状、杆状、螺旋（繁体：鏇）状
C、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有《pinyin：yǒu》鞭毛和荚膜。（参(繁体：蔘)见八上P60）
▲一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有{读：yǒu}成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌直播吧生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。
▲动物、植物、细菌细胞的对[繁：對]比
比较内《繁：內》容 动物 植物 细菌
细{繁体：細}胞壁 无 有 有
细【繁体：細】胞膜 有 有 有
细胞质 有[读：yǒu] 有 有
细胞核 有 有 无，只有未形成细{繁：細}胞核
叶绿(繁：綠)体 无 有 无
鞭 毛【读：máo】 无 无 有
荚 膜 无 无{练：wú} 有
开云体育30、细菌的【读：de】生殖：
A、生活方式：异养（腐生和寄生）--靠现成的{pinyin：de}有机物来养活
B、生殖方式[pinyin：shì]：分裂生殖。芽孢是休眠体。
▲细《繁体：細》菌分布广泛的特点：因为细菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性。
▲细菌的作【拼音：zuò】用：作为分解者促进自然界物质循环
第三节 真【练：zhēn】 菌
31、真菌的种类：酵母菌、木耳、蘑菇、灵芝、霉菌等是【练：shì】真菌。
32、真菌的（pinyin：de）结构和营养方式
（1）结构：细胞有成型（xíng）的细胞核，无叶绿体
（2）营养(繁：養)方式：异养（腐生）
33、真菌的[拼音：de]繁殖：
生殖方式：孢子生(读：shēng)殖
▲霉菌（青《pinyin：qīng》霉和曲霉的区别）：
青霉：直立菌丝sī 、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状
曲霉[繁体：黴]：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状
▲细菌和真菌的特征（区别）：（八上P64练习（繁：習）4）
A、细菌：个体微小，体内没有成形细胞核；通过分裂的方式繁殖后代(读：dài)；细胞内没有叶绿体（繁：體）。
B、真菌：既有个体微小的种类，也【拼音：yě】有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新[练：xīn]个体。
第五章 细菌和真（zhēn）菌在生物圈中的作用
第一节《繁体：節》 细菌和真菌在自然界中的作用
34、细菌和真菌在自然界的作《zuò》用（八上P66）
⑴、作为(繁体：爲)分解者参与物质循环
⑵、引起植物和人(练：rén)类患病
▲脚气和(hé)细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）
⑶、与动[繁体：動]植共生
▲共生：细菌和真菌与植物【读：wù】共同[tóng]生活，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活叫共生。
A、与植物：地衣是(练：shì)真菌与藻类共生，根瘤菌与豆科植物共生，天麻是密环菌与植物的共生体[繁：體]。
B、与动物：兔、牛、羊内有《练：yǒu》些细菌帮助分解维生素
C、与人类：人的(de)肠道中有一些细菌能制造和对身体有益。
第二节 人类对细菌和真菌的（读：de）利用
35、人类(繁：類)对细菌和真菌的利用
（1）细菌、真菌与食品的制(繁体：製)作：
A、酵母菌—分（fēn）解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，制馒头、包子、面(繁：麪)包等。
B、乳（rǔ）酸菌—将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。
C、酿 酒—酒 曲。
D、醋(读：cù)酸菌—制 醋；霉 菌—制 酱
▲发酵食品的制作{练：zuò}离不开细菌和真菌。
（2）细（繁体：細）菌、真菌与食品的保存：
A、食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活(拼音：huó)动引起的。
B、食品的保存——防腐：脱水法、腌制法、烟(繁体：煙)熏法、真（读：zhēn）空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
C、防止食品腐败的主要原理：将食品中的(de)细菌和真[拼音：zhēn]菌杀死或抑制细菌和{练：hé}真菌的生长和繁殖。
（3）细菌、真菌与疾jí 病防治：
A、利用有些真(拼音：zhēn)菌可以产生杀死某些致病细菌的物质制成抗生(读：shēng)素，来治疗相应的疾病。
▲抗生素：有些真菌可以产生《拼音：shēng》杀死某些致病细菌的物质叫抗生素。
B、利用现代手段，将其他生物的某种基因转入一些细（繁体：細）菌内(拼音：nèi)部生产药品（如{读：rú}胰岛素）
（4）细【繁体：細】菌与环境保护：
细菌净化环境：厌痒菌将有机物分解产生甲烷。好《hǎo》痒菌产生二氧化碳和水。城市污水处理就是利用细菌来净化生活污水和《读：hé》工业废水。
第六单元 生物的多样性及(练：jí)其保护
第一章 根据《繁体：據》生物的特征进行分类
▲生物分类：是研究生物的一种基本方法（fǎ）。
分类依据：生物在形态结构和生《读：shēng》理功能等方面的特征
基本（pinyin：běn）单位：种
第一节 尝试对生物进行《xíng》分类
36、植物的分类(繁体：類)：
（1）植物的分类依据：植《练：zhí》物的形态结构
被子【zi】植物的分类依据：花、果实、种子
（2）植物的主要类群：藻{pinyin：zǎo}类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被【练：bèi】子植(zhí)物。
37、动物的分类(繁：類)：
（1）动物的分类依据：动物的内、外部形态结构和生【练：shēng】理功能。
（2）动物的主要类群：原生动物、腔肠《繁：腸》动[繁：動]物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类[繁体：類]、爬行类、鸟类、哺乳类。
38、细菌、真菌等其他生物的{de}分类：
（1）细菌等分类依据：形态tài 结构
（2）真菌的主[pinyin：zhǔ]要类群：酵母菌、霉菌等
第二节 从种到《拼音：dào》界
39、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种。在等级法进行分类时，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类的单位越小（练：xiǎo），所包含的生物《读：wù》种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系越近。
▲“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘《繁体：緣》关系是最密切的。
▲林奈{nài}（瑞典植物学家）的双名法（生物命【练：mìng】名《拼音：míng》法）的内容包括两部分：属名 种加词
第二节 认识《繁体：識》生物的多样性
40、生物的多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因yīn 的多样性（一个物种就是一个基因库）和生态{pinyin：tài}系统的多样性。
（1）生物种类的多样性(拼音：xìng)：
我[练：wǒ]国是裸子植物最丰富的国家[繁体：傢]，被称为“裸子植物”的故乡。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三{拼音：sān}位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。
（2）基因《pinyin：yīn》的多样性：
每种生物都是一个丰(繁体：豐)富的基因库，种类多样性的实质是基因的多样性。
袁隆平的杂交水稻培《读：péi》育就是基因多样性的运用。
（3）生态系《繁体：係》统的多样性。
、森林生态系统、湿地【pinyin：dì】生态《繁体：態》系统、、农田生态系统、湖泊生态系统、海洋《练：yáng》生态系统等。
41、保护生物[pinyin：wù]多样性的根措施是：
保护生物的栖息环境，保护生态系统【繁：統】的多样性。
第三章 保护生物的多样[繁：樣]性
42、生物多样性面临着严重威{练：wēi}胁的原因：
滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种【繁：種】的入侵等。
▲我国的特有珍稀动（繁：動）植物：（P94）
金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙【拼音：gǒng】桐等。
▲我国面临濒危的动{pinyin：dòng}物和植物：
A、我国面临《繁体：臨》濒危的动物：
水生无脊椎动物：红(繁：紅)珊瑚、鹦鹉螺
鱼 类：中《读：zhōng》华鲟、白鲟
陆生无脊椎动物：金斑缘凤（繁：鳳）蝶
爬行类：鳄晰、扬子颚（繁：顎）
哺乳类：大熊猫、金丝[繁：絲]猴【练：hóu】、白鳍豚、藏羚羊、麋鹿、亚洲象、华南虎、白头叶猴等。
B、我《拼音：wǒ》国面临濒危的植物：人参、珙桐、水杉、银杉、桫椤等。
43、建[拼音：jiàn]立自然保护区：
（1）自然保《读：bǎo》护区概念——是《shì》指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这个区域就是自然保护hù 区。
（2）保护生物的多样（繁体：樣）性最为有效的措施是：建立自然保护区。
（3）自然保护[繁：護]区是“天然【rán】基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”。（P96）
▲我国建立的自然保《读：bǎo》护区：
（P96图《繁：圖》Ⅵ-5、Ⅵ-6）
▲我国保护生物多样性的措[cuò]施：
我国颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动（繁体：動）物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件；还最先加入国际《保护生shēng 物多样《繁：樣》性公约》。
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