北师大版小学二年级下册数学《有多少个字》教学设计？《有多少个字》教案〖教学目标〗1、在估计活动中，体会估计在现实生活中的作用，体会估计的方法。2、在估计的活动中，感受大数的意义，发展学生的数感。3、通过数一数的活动，加深对计数单位的认识
北师大版小学二年级下册数学《有多少个字》教学设计？
《有多少个字》教案〖教学目mù 标〗
1、在《拼音：zài》估计活动中，体会估计在现实生活中的作用，体会估计的方法。
2、在估计的活动（繁：動）中，感受大数的意义，发展学生的数感。
3、通（tō澳门新葡京ng）过数一数的活动，加深对计数单位的认识。
〖教材分{练：fēn}析〗
本节课的教学内容是本世界杯单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数，有多少个字。在二年级的学习中，学生已经对一些{pinyin：xiē}简单的、数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。
本节课(繁：課)要求学生先估计有多少个字，再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排了一些生活中需要估计的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会估计的方法，也使学生体会估计在现实生活中[读：zhōng]的广泛应用。
北师大版小学数学二年级下册《1分有多长》教学设计？
教学目标：
1.通过“1分有多长”的实践活动，体验1分钟[拼音：zhōng]有多长。
2.知道(dào)1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。
3.发展运用画图等多种策略{练：lüè}或方法解决问题的能力。
教学重点{pinyin：diǎn}：让学生理解比分小的单位——秒。
教学难点：体会1秒有多长（繁体：長），知道分与秒的关系。
教学（繁：學）过程：
一、情景导[繁：導]入
1．运动会上小明(拼音：míng)跑的真快，跑100米只用《读：yòng》了16秒，得第1名，小华用了17秒，得第二名。
2．你知道你自己跑100米用多少时【练：shí】间吗？
3．我们这里《繁体：裏》用的时间单位是什么？你们觉得秒比分大还是小？
4．今天我(pinyin：wǒ)们就来认识时间的最小单位：秒（板书）
二、认(繁体：認)识秒针
1．出示钟(繁：鈡)表：哪根是秒针？
2．观察分针与秒针的比赛，你能发（繁：發）现什么？
3．学生交流(pinyin：liú)：1分=（ ）秒
4．在什么地《读：dì》方还见过秒？
三《拼音：sān》、体会1秒
1．看秒针[繁体：針]走动拍手，每秒拍一下。
2．数数：数到60 看走了几秒。就是几分(练：fēn)？
世界杯3．同桌合{pinyin：hé}作：
（1） 做一次[读：cì]深呼吸用（ ）秒
（2） 跳绳[繁体：繩]20下用（ ）秒
（3） 从教室前面走到后面用（ ） 秒
四、实际（繁：際）应用
1.填{练：tián}上合适的时间单位。
（1）夏天《tiān》午睡大约1（ ）
（2）小芳吃饭[繁：飯]大约要25（ ）
（3）脉澳门永利搏（读：bó）跳10次用了8（ ）
（4）一(读：yī)节课的时间是40（ ）
2．说出钟面上的时间，并《繁体：並》说一说这时同学们在干什么？
出示各钟表《繁体：錶》同桌先互相说，然后交流。
极速赛车/北京赛车3．趣味题：一人唱一首歌要用3分钟，5人合唱这首歌要几分钟？让学生先猜测，然后《繁体：後》试一试验证。
五、全课【pinyin：kè】总结
这节课你(nǐ)有什么收获？
板(繁：闆)书设计：
1分（fēn）=60秒
75秒=1分（读：fēn）15秒
1时(繁体：時)30秒=90秒
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