大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活动{练：dòng}目标】
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩（繁：开云体育綵）纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引导幼儿大胆（繁体：膽）的装饰塑料瓶。
3、感受（pinyin：shòu）作品带来的色彩美。
4、体验澳门银河制(繁：製)作的乐趣。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来[繁体：來]的均衡美感。
6、培养幼儿初步的创造能力(读：lì)。
【活动世界杯准备{练：bèi}】
1、幼儿自带(繁体：帶)一个空塑料瓶。
2、各种颜色的及时贴、皱纹澳门新葡京纸、水彩笔、剪[读：jiǎn]刀、双面胶。
【活动过{练：guò}程】
一（yī）、引起兴趣：
小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那[拼音：nà]你们告诉老师太阳公公有哪些(xiē)光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜{练：yán}色？
二、让瓶子（zi）变身：
1、今天，老师带来了【pinyin：le】一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的(拼音：de)几种颜色给它(繁体：牠)穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样《繁：樣》把它变得很漂亮。
4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定（pinyin：dìng）会用各种颜色做出比老师的（de）还要漂亮[练：liàng]的花瓶。
三、制作(zuò)七彩花瓶：
1、让幼儿尝试用各种方法将彩（繁：綵）色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引《拼音：yǐn》导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。
3、鼓励幼儿用【读：yòng】多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼（读：yòu）儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并[繁：並]说说自己的感受。
四、七彩花瓶《píng》展示会：
1、引【读：yǐn】导幼儿互相欣(拼音：xīn)赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什{shén}么材料制作的。
2、表澳门伦敦人扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋péng 友。
五、活动小结《繁体：結》：
1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂（piào）亮了，你们都很棒！
2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么(繁体：麼)不一样？
3、把装饰好的《拼音：de》七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。
【活{huó}动延伸】
到外面采集一些小(pinyin：xiǎo)野花、树枝插入自制的七{pinyin：qī}彩花瓶中，来共《拼音：gòng》同感受它的色彩美和造型美。
教{读：jiào}学反思：
在整个活动过程中，孩子的表现（繁体：現）比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒（读：xǐng）了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状【zhuàng】的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活(pinyin：huó)动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。
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