初一音乐书下册歌曲?音乐七年级下册的歌曲有;岭南春早,春天的故事,东方之珠,妈妈的吻,十送红军,故乡的亲人,七年级下册音乐书目录?七年级(下册)人教版目录如下: 第一单元 1、春之声 配乐诗朗诵 春2
初一音乐书下册歌曲?
音乐七年级下册的歌曲有;岭南春早,春天的故事,东方(练:fāng)之珠,妈妈的吻,十送红军,故乡的亲人(读:rén),
七年级下册音乐书目录?
七年级(下册)人教版目录如下:第一【练:yī】单元
1、春之声 配乐诗朗[pinyin:lǎng]诵 春
2、唱 歌 渴{kě}望春天
3、音乐欣赏 新疆之春 春晓(读:xiǎo)
4、春节序《拼音:xù》曲
5、春天奏鸣(繁体:鳴)曲
6、学吹竖【繁体:豎】笛 春游
第二单元 红旗飘飘 唱 歌 中华人民共和国国歌(gē)
1、音乐故事 国歌[读:gē]的故事
2、音乐欣赏 绣红[繁:紅]旗
3、红旗颂(繁:頌) 红旗飘飘
4、红旗(pinyin:qí)颂
第三单(繁体:單)元 华夏古韵
1、音乐故事(shì) 流水
2、唱{pinyin:chàng} 歌 阳关三叠
3、音乐欣赏{练:shǎng} 楚商 秦王破阵乐
第四[练:sì]单元 神州大地(2)──江河万古流
1、唱 歌 江河(hé)万古流
2、音乐lè 欣赏 黄河船夫曲
3、保卫黄河 长江之(拼音:zhī)歌
4、乌苏里(lǐ)船歌
5、塔里木河(pinyin:hé)
第五单(繁体:單直播吧)元 环球之旅(2)──欧洲漫游
1、唱{pinyin:chàng} 歌 乡村花园
2、音乐欣赏 德涅泊尔河掀起了怒涛(繁体:濤)
3、阿尔《繁体:爾》卑斯牧场 丰收之歌
4、玛莱卡莱
5、弗拉(lā)门戈舞曲
6、玛祖卡(kǎ)
7、霍拉舞曲《繁体:麴》
8、苏格兰风笛 学吹竖笛 丰收之歌{读:gē}
9、音亚博体育乐游戏《繁体:戲》 “西游记”
第六单元【pinyin:yuán】 银屏之歌
1、唱 歌[练:gē] 送别
2、音乐欣赏 敢问{练:wèn}路在何方 滚滚长江东逝水
3、好汉《繁体:漢》歌
4、枉凝(níng)眉
5、我心依旧
6、啦{la}呀啦
7、《辛德勒名【读:míng】单》主题音乐 卧虎藏龙
8、音乐{练:lè}情景剧 一个真实的故事
拓展【澳门金沙读:zhǎn】资料:
音乐课程的价值主《读:zhǔ》要体现在以下几个方面:
1.审美体澳门威尼斯人{pinyin:tǐ}验价值
音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活《拼音:huó》动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感(pinyin:gǎn),为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打{练:dǎ}下良好的基础。
2.创造[拼音:zào]性发展价值
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中,生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,能够激活(huó)学生的表现欲望和创造冲动,在主动参与中展【读:zhǎn】现他们的个性和创造才能,使他们的《de》想像力和创造性思维得到充分发挥。
3.社会澳门永利{练:huì}交往价值
音乐在许多情况下是群体性的(读:de)活动,如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以(pinyin:yǐ)及歌舞表演等,这种相互配合的群体音乐活动,同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流,它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
4.文(读:wén)化传承价值
音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通(pinyin:tōng)过学习中国民族音乐,将会了解和热爱祖国的音乐文化,华夏民族音乐传[繁:傳]播所产生的强大凝聚力,有助于培养学生《拼音:shēng》的爱国主义情怀。
参考资料:人民教育出【练:chū】版社-音乐
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