初一音乐书下册歌曲？音乐七年级下册的歌曲有；岭南春早，春天的故事，东方之珠，妈妈的吻，十送红军，故乡的亲人，七年级下册音乐书目录？七年级（下册）人教版目录如下： 第一单元 1、春之声 配乐诗朗诵 春2
初一音乐书下册歌曲？
音乐七年级下册的歌曲有；岭南春早，春天的故事，东方(练：fāng)之珠，妈妈的吻，十送红军，故乡的亲人(读：rén)，
七年级下册音乐书目录？
七年级（下册）人教版目录如下：第一【练：yī】单元
1、春之声 配乐诗朗[pinyin：lǎng]诵 春
2、唱 歌 渴{kě}望春天
3、音乐欣赏 新疆之春 春晓（读：xiǎo）
4、春节序《拼音：xù》曲
5、春天奏鸣(繁体：鳴)曲
6、学吹竖【繁体：豎】笛 春游
第二单元 红旗飘飘 唱 歌 中华人民共和国国歌(gē)
1、音乐故事 国歌[读：gē]的故事
2、音乐欣赏 绣红[繁：紅]旗
3、红旗颂（繁：頌） 红旗飘飘
4、红旗（pinyin：qí）颂
第三单(繁体：單)元 华夏古韵
1、音乐故事（shì） 流水
2、唱{pinyin：chàng} 歌 阳关三叠
3、音乐欣赏{练：shǎng} 楚商 秦王破阵乐
第四[练：sì]单元 神州大地（2）──江河万古流
1、唱 歌 江河（hé）万古流
2、音乐lè 欣赏 黄河船夫曲
3、保卫黄河 长江之(拼音：zhī)歌
4、乌苏里(lǐ)船歌
5、塔里木河（pinyin：hé）
第五单(繁体：單直播吧)元 环球之旅（2）──欧洲漫游
1、唱{pinyin：chàng} 歌 乡村花园
2、音乐欣赏 德涅泊尔河掀起了怒涛（繁体：濤）
3、阿尔《繁体：爾》卑斯牧场 丰收之歌
4、玛莱卡莱
5、弗拉（lā）门戈舞曲
6、玛祖卡（kǎ）
7、霍拉舞曲《繁体：麴》
8、苏格兰风笛 学吹竖笛 丰收之歌{读：gē}
9、音亚博体育乐游戏《繁体：戲》 “西游记”
第六单元【pinyin：yuán】 银屏之歌
1、唱 歌[练：gē] 送别
2、音乐欣赏 敢问{练：wèn}路在何方 滚滚长江东逝水
3、好汉《繁体：漢》歌
4、枉凝（níng）眉
5、我心依旧
6、啦{la}呀啦
7、《辛德勒名【读：míng】单》主题音乐 卧虎藏龙
8、音乐{练：lè}情景剧 一个真实的故事
拓展【澳门金沙读：zhǎn】资料：
音乐课程的价值主《读：zhǔ》要体现在以下几个方面：
1.审美体澳门威尼斯人{pinyin：tǐ}验价值
音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活《拼音：huó》动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感(pinyin：gǎn)，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打{练：dǎ}下良好的基础。
2.创造[拼音：zào]性发展价值
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活（huó）学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展【读：zhǎn】现他们的个性和创造才能，使他们的《de》想像力和创造性思维得到充分发挥。
3.社会澳门永利{练：huì}交往价值
音乐在许多情况下是群体性的（读：de）活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以(pinyin：yǐ)及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
4.文（读：wén）化传承价值
音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通（pinyin：tōng）过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传[繁：傳]播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生《拼音：shēng》的爱国主义情怀。
参考资料：人民教育出【练：chū】版社-音乐
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