幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意{练：yì}识，并激发幼(yòu)儿参与识字活动的兴趣（qù）．
2理解儿【练：ér】歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿[繁体：兒]歌内容，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然（rán）的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图[繁：圖]片字卡磁带
活【huó】动过程
一导[繁：導]入
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小朋《拼音：péng》友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的[拼音：de]一幅图片？
二新授(pinyin：shòu)
1教师朗诵儿歌
2教师简[繁体：簡]单提问
根据儿歌回答问题．（帮助幼[拼音：yòu]儿理解儿歌内容）
（1）儿（繁体：兒）歌叫什么名字？
（2）儿歌中都有什么[繁：麼]？
幼儿自由{pinyin：yóu}回答
3完整欣赏录《繁体：錄》音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与yǔ 儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌【pinyin：gē】回答问题
（1）小溪是谁的《拼音：de》家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会了[繁体：瞭]什么？
竹林的小鸟教我学会(繁体：會)了什么？
（3）小溪更清亮了会（繁体：會）怎样？
荒山长[繁：長]起了竹林会怎样？
在提问过程中随机进行(xíng)德育教育．
5学习(繁：習)儿歌
（1）出示儿歌《读：gē》教师逐句教幼儿朗诵
（2）师生共同朗《拼音：lǎng》诵
三开云体育认识重【练：zhòng】点生字
1教师极速赛车/北京赛车带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点生[读：shēng]字．
2游（繁：遊）戏
以游戏的形式帮助幼儿巩固【读：gù】所学的生字．
游戏（1）娱乐城判断对错（2）看{kàn}口型猜字
（3）长高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝{练：bǎo}
四结束活{huó}动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝{练：bǎo}宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认(繁体：認)识字宝宝．
游戏《繁：戲》说明：
1判断(拼音：duàn)对错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋{péng}友就为老师鼓掌《拼音：zhǎng》．
2看口型猜字{读：zì}
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师的口型娱乐城《读：xíng》猜出正确的生字．培养幼儿的观察能力．
3长高了变矮了{pinyin：le}
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友[pinyin：yǒu]变随意蹲下或把字卡举世界杯起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如（读：rú）：小溪长高了，竹林变矮了．
4钓小(读：xiǎo)鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在{zài}地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当《繁体：當》老师说出这个生字的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友【读：yǒu】获胜．
每识一个字可换一组(繁：組)幼儿．
5摸摸字宝宝《繁体：寶》
教师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两名幼儿(繁：兒)活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那【读：nà】．，摸摸字宝宝X，轻轻[繁体：輕]走回来．
要求幼儿迅速识字并摸{mō}准确．
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