幼儿园数学教案小鸡幼儿园小班下册猴{练：hóu}子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼《拼音：yòu》儿初步了解一和许多的关系。

　　2、知{zhī}道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学重点、难点{pinyin：diǎn}

　　初步了解“一和许多(读：duō)”及他们的关系

　　活（读：huó）动准备

　　1、课前做老鹰捉小[练：xiǎo]鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小(读：xiǎo)房子一座zuò ，小猴子一只，许多桃子（个数与幼儿数相(练：xiāng)等）

　　3、小(练：xiǎo)篮子一只。

　　【教学(繁：學)过程】

　　一、开【pinyin：kāi】始部分：

　　语言导【练：dǎo】入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小{xiǎo}朋友要(yào)认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

　　二、基本(pinyin：běn)部分：

　　1、教(pinyin澳门永利：jiào)师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座（zuò）小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小{读：xiǎo}主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小猴子”

　　教师：“这（繁体：這）是几只小猴子？”

　　小(拼音：xiǎo)朋友：“1只”

　　教师shī 出示萝卜{练：bo}问：“这只小猴子在干（繁：幹）什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

直播吧　　小朋友：“摘桃{练：táo}子”

　　教师：“小猴子的桃树上有多少{shǎo}桃子？”

澳门新葡京　　小朋友：“许多桃子{pinyin：zi}。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子（zi）摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动（繁：動），桃子一天天长大了，小猴子忙呀【练：ya】忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子《读：zi》。”

　　教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友{练：yǒu}你一(pinyin：yī)个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一个也（yě）没有了”

　　教(拼音：jiào)师：“对！许《繁体：許》多能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了（繁：瞭）”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴（pinyin：hóu）子把桃{读：táo}子送回《繁：迴》家》，感知1个1个合起来就是“许多”。

　　教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱zán 们把桃子给小猴子送回家好{练：hǎo}不好？”

　　小朋[读：péng]友：“好！”

　　请小{xiǎo}朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子里现在有多《拼音：duō》少桃子？”

　　小朋友：“许《繁体：許》多桃子。”

　　总结：“一个一个(繁体：個)合起来是许多。”教说：“一个一个合起来《繁体：來》是《shì》许多。”

　　三、结束（shù）部分：

　　教师：“小朋友今《拼音：jīn》天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家[繁体：傢]，小朋友们累不累呀？”

　　小亚博体育{pinyin：xiǎo}朋友：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱【读：zán】们也该回家休息了[繁体：瞭]，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小澳门金沙猴子【读：zi】再见！再见！”

　　放律动音乐(繁体：樂)让幼儿学小猴子跳蹦出教室。