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交互设计专业留学去英国如何选校？中国互联网是全球第一大网，网民人数最多，联网区域最广。随着中国互联网的发展，对于互联网人才的需求也越来越大。所以一开始，交互设计也受到了非常多的追捧，很多本来学工业设计或者其他专业的同学都开始学交互设计

交互设计专业留学去英国如何选校？

虽然交互{pinyin：hù}设计是一个热门且有前景的职位，但后期互联网越来越成熟，行业也越来越规范，相对应(繁：應)的对交互设计的岗位的要求也越来越高。由于国内专门开设的交互设计专业的院校不是很多，只有21所，且《读：qiě》大部分都是新开的专业，整体的课程和师资都不是很成熟。所以会导致学校设置的学习内容会过于偏向工业设计，以及很多课程都只是停留《拼音：liú》在理论，泛泛而谈。

相比较国内，英国的交互设计专业经过50多年的教学，已经有一套比价完整和成熟的教学系统。同时，英国教育比《读：bǐ》较注（繁：註）重思维能力的培养，对于交互设计这个专业来说，思维才是最重要的。不仅要学会调研，还要进行多次的试验，从而达到“人机交互”。

下面给大家介绍一下英国交互设计硕士的学校~

01皇家艺术学院

专《繁体：專》业名称：

Service Design

学制时间[繁体：間]：

2年

专《繁：專》业简介：

RCA的(pinyin：de)服务设计教育最大（读：dà）的特色是夸学科和包容性，学习服务设计的同时可以和设计学院以及帝国（繁体：國）理工的商科课程进行交叉学习，让你有机会能够和不同背景、不同专业的学生进行合作。

课《繁体：課》程安排：

丨第澳门新葡京一年丨《读：gǔn》

• Term 1：以设计学院的公共课为基础，在课程中侧重于服务创新、公共价值和未来服务体验方面的学习和研究。
• Term 2：系统性的在理论和实践方向学习交互设计的基本原则、设计方法工具等，同时通过不同形式的workshop、小组合作、企业实习让学生学习如何正确的使用这些能力。同时也会提供一些商业方向的课程和创新设计课程，帮助学生更好的结合设计和商业。
• Term3：在战略层面去进行学习，让学生能够站在更高的层面去学习运用服务设计，并且专注在IE&D项目上，协助二年级的学生完成设计项目。

• 第二年的课程主要是进行课题研究，选定导师后，通过合作的形式完成更大型的项目，培养学生实践能力，通过与不同学科的人进行合作，让学生能够提前适应工作的节奏。同时在这一年中学生需要完成自己的毕业设计项目。

雅思总分不低于（繁体：於）6.5，写作不低于6.0

作品（拼音：pǐn）集要求：

RCA的服务设计面向工业、交互等多个专业招生，对于申请学生而言，作品集不一定要包含服务设计相关作品，但是你的设计（繁：計）思维和设计能力需(pinyin：xū)要有比较高的体现，同时你自己对于服务设计需要有比较深入的了解和【拼音：hé】热爱。因此如果你是转专业申请，请不要担心，但是如果你只是用室内、建筑等方向的作品集去试水，那基本上也没有成功的可能性。

02伦敦传媒学院

学(xué)制：

15个月【读：yuè】

专【pinyin：zhuān】业介绍：

课程的特点《繁：點》是围绕一个个的实践设计项目来实现学习研究的过程，课程的议题多变，每年都会有更新的主题项目加入{pinyin：rù}进来，是一个不停思考的课程。同时，它也具备交互设计课程的与生俱来的特色：新科技的驱动和跨学《繁：學》科研究。

课程安排：

丨第一(pinyin：yī)学期丨

介绍交互设计（读：jì）的实践和理论的核心技术和概念。完成入门课程之后，将看到当代的互动和设计实践如何使用一系列技术[繁体：術]和hé 概念，并且将体验到理论与实践之间的相互关系。

丨[读：娱乐城gǔn]第二学期丨

提供进一步参与关键实践的机会，以进行投机和关键[繁：鍵]设计项目。学生可以选择探索人与机器之间更{pinyin：gèng}深的关系，或者与社区合作，通过人种学研究和激进设计来研究他们的想法。

丨第三学期丨《读：gǔn》

第三学期有机会利用第一学期获得的关键技术技能来进行投机和关键设计项目。介绍与物理计算，传感器和数据环境一[练：yī]起【拼音：qǐ】工作所需的应用技能。

丨第四学{pinyin：xué}期丨

通过访问涵盖该学科的广泛理论模型，将这些模型应用于自己感兴趣的专业领域，以产生一个[繁：個]具有批判意识的重大项目，评估后通常会在研究生展上进行介绍。比如（pinyin：rú）：

• 通过女权主义在中国探索物联网意识的案例研究–刘佳倩
• 理想算法：消除算法文化中的性别偏见– Beatriz Lacerda

雅思总分6.5分，单科不低于[繁：於]5.5分

作品集要求【拼音：qiú】：

申请人应出示一份作品集（最多20张图(繁体：圖)像），以证明他们的知识，理解，技能以及与交互设计领域和/或相邻领域的互动。作品集应表现出智力上的好奇心和开放的心态，并对该学科以及对研究生的持续学习有坚定的承诺。项目的(拼音：de)发展叙事和“通过实践思考”感兴趣，并建议在项目组合中证明这一点。如果有指向Web项目或其他媒体的链接，在简历（繁：歷）中注明。

03爱丁堡大学

学制[繁体：製]：

MA Design Informatics（1年(读：nián)制）

MFA Design Informatics（21月[练：yuè]制）

1年制的MA课程能够满足学生对于提升自己专业能力的要求或者希望能够继续在英国读PHD，同时让学生具备了成为一名数（繁体：數）据设计师【shī】、交互体验设计师等能力。21月制的MFA课程则让学生有机会完成3个月的实习，同时能够在带领1年制（下一学年）学生完成项目的过程中提升自己的领导和组织能力。

专（繁：專）业介绍：

Design Informatics专业是由爱丁堡艺术学院和信息学学院共同研究的研究中心和硕士课程。在设计信息xī 学《繁：學》中心，设计各种系统，以在各种环境（例如健康，文化，流动（繁体：動）性和财务状况）中实现更好的人类数据交互。从数据，数据和数据来探索设计：主要关注的是维持和增强人类价值的数据流的设计。相关技（拼音：jì）术从物联网到区块链，再到机器人技术，语音识别，数据可视化，交互设计和社交计算。

有四种课{练：kè}程可供选择，专门针对两种类型的毕业生量身定制。

专注于设计，产品，媒体，时(shí)尚和建筑：

• 文学硕士设计信息学（一年，全日制）
• MFA设计信息学（两年制，全日制）

• 硕士设计信息学（一年，全日制）
• 硕士高级设计信息学（两年制，全日制）

课（读：kè）程安排：

丨第一学期丨(pinyin：gǔn)

设《繁体：設》置分为三个部分，第一学期主要会偏向基础和练习，涉及到Arduino、数字媒体、 Python编程、数据可视化等多个《繁：個》学科，对于设计专业背景的（读：de）同学而言，这个学期可以弥补之前近乎空白的计算编程能力

丨第二学期《拼音：qī》丨

学习更偏向于项目练习，巩固和提升之前的学习，同时通过和计算机专业的同学合作，去进一步【pinyin：bù】提升自己在编程方向的能力；对于MA专[繁体：專]业而言，最后阶段就是准备《繁体：備》毕业设计和论文了，而对于MFA专业而言，这段时间将主要用来进行实习。

语言要求《拼音：qiú》：

• 雅思总计7.0（每个模块至少6.0）
• 托福总数100（每个模块至少20）

• 高度的当代思维，创造力和独创性
• 使用公认的方法（定性和/或定量）进行高质量和原始研究的证据
• 素描作品或设计过程开发的示例
• 原型制作过程的示例，包括处理材料或图形的能力
• 在思想发展中运用设计思维能力的证据

04布鲁内尔大学

学【pinyin：xué】制：

1年制《繁体：製》

专业介{jiè}绍：

专(zhuān)业侧重于创新产品的设计[拼音：jì]，强调用{练：yòng}户、行业、社会和环境之间的利益平衡。此专业涵盖了整个设计过程，整合了与产品开发相关的所有方面—技术、管理、美学、可持续性、人体工程学、市场营销、商业和设计方法—以培养出高素质、广受欢迎的设计师，能够应对全球经济带来的挑战。

课{练：开云体育kè}程安排：

丨计算机辅助（读：zhù）设计和制造技术丨

本课程旨在识别全球产品设计和开发背景下设计建模、通信和设计集成方面的技术挑战，批判性地回(繁体：迴)顾一系列集成产品设计活动中的IT技术、计算机辅助设计、评估和集成技术，以深入了解创新和虚拟设计理论、方法和评估工具，使学生熟悉各种不同类型的IT、CAD、CAE和UX/UI软件，使(拼音：shǐ)他们能够对当前和未来的系统进行明智的评估。

丨设计创意和审美意识（繁体：識）丨

本课程旨在为学生提供理论基础，结合实际知识和技能，以便(读：biàn)将增强的创造性技能和视觉理解作为其设计实践的一个组成部分，并达到课程的全球和(练：hé)专业目标。

丨设计创新未来澳门永利：研讨会和研讨会计jì 划丨

本课程旨在明确未来预测与设计策略和创新之间的关系和价值，并探讨《繁体：討》未来预测的复[繁体：覆]杂性及其对设计导向的变革管理的影响，并将当前和未来趋势的影响纳入学生自己的设计和创新研究的建议中。

丨设计中的人为因[yīn]素丨

本课程旨在了解人类的物（wù）理、感性、认知和情感特征，使用以人为中心的设计的主要定性和分析方法，通过从（繁体：從）产品中选择的实例说明以人为本设计技术的实际应[繁：應]用，系统和服务行业，培养多学科思维和多学科设计实践技能。

丨专业设计工（gōng）作室丨

本课程旨在鼓励学生就设计在社会中的更广泛的【读：de】社会、环境、经济和技术作用形成《chéng》强有力的、受过教育的观点，并能够自信地交流和讨论自己的观点，扩大和加深学生对《繁体：對》设计过程的了解，以及在外部咨询机构、企业工业环境和全球组织中实施过程的差异。

丨战略设计管理和研（拼音：yán）究丨

本课程旨在向学生介绍，培养批世界杯判性意识，并在当代专业实（繁：實）践背景下培养战略设计管理和研究的实践技能。

丨可持[练：chí]续设计丨

本课程旨在确定与可持续性相关的环境和社会经济问题的当前关键问题，深入了解生命周期分析（xī）（LCA）及其优缺点，在设计过程的早期阶段对产品进行简化的环境审查，评估一{读：yī}系列对环境问题和实践的不同看法，并对可持续设计实践的案例研究进行比较和对比。

丨论{pinyin：lùn}文丨

论文允许学生研究和批判性地评估从他们的教学模块，主要发表的研究，研讨(繁：討)会计划和设计研究项目的实践经验中得出的精心制定的专家综合产品设计研究问题。该课程旨在让学生们演示数字设计方法、设计管理和创新、产品设计模拟和制造技术以【拼音：yǐ】及先前模块衍生的概念工具的高级应用。

语言(pinyin：yán)要求：

IELTS: 6.5（每个模块至少[pinyin：shǎo]6.0）

TOEFL: 92 （每个模（mó）块至少20）

作品集（jí）要求：

无具体要{yào}求

05中央兰开夏大学

学《繁：學》制：

1年nián

专业介【练：jiè】绍：

交互设计是一种非常受欢迎的专业技能，它能够创造令人信服的用户体验，使个人能够参与交互式计算产品。如果你有现有的编(繁：編)程技能，并[繁体：並]且想了解软件用户并与他们合作以创造积极的用户体验，本课程是理想的。

MRes交互(pinyin：hù)设计课程提供在行业中创造成功产品所需的技能和理论知识，在交互设计/用户体验/HCI相关研究领{练：lǐng}域继续深造。在HCI（人机交互）和更具体的交互设计（IxD）和用户体验（UxD）领域，有一个充满活力的国际研究社区正在开发新的方法和理论，以支持这一学科。

课(繁体：課)程安排：

第一学期包括三个教学单元，为研究生学习和交互设（繁：設）计的技术和理论打下基础。在第二学期，学生们将远离桌面学习专业模块设计，同时(拼音：shí)开始100学分（五个模块）MRes项目。在第2学期和第3学期（1月至9月）学习项目模块，在此期间，学生在监督下完成一个大型研究性项《繁体：項》目。

丨{pinyin：gǔn}第一学期丨

• 批判性分析
• 以用户为中心的系统设计与评估
• 用户体验进阶专题

• 用户体验远离桌面
• MRes项目

雅[练：yǎ]思总分不低于7.0分

作品集（jí）要求：

无具【pinyin：jù】体要求

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