班主任如何管好爱动的学生？多鼓励一点，最好不要让他们的父母知道，而且还要跟他们多沟通爱动的差生有如脱兔，没一刻的老实；爱静的差生又如处子，三脚踹不出一个P来。各有各的特点，但总的特点就是这类学生自尊心很强，比如他们就比“一般”“优秀”的学生们更在乎教师的眼神、表情等
班主任如何管好爱动的学生？
多鼓励一点，最好不要让他们的父母知道，而且还要跟他们多沟通爱动的差生有如脱兔，没一刻的老实；爱静的差生又如处子，三脚踹不出一个P来。各有各的特点，但总的特点就是这类学生自尊心很强，比如他们就比“一般”“优秀”的学生们更在乎教师的眼神、表情等。这可能就需要教师首先要做好一件工作——就是让学生感觉你是真诚的，可以尊敬的。以后的工作，继续交流。
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