2019年的大学生知识竞赛有哪些？知识竞赛有很多的。例如:1.信息安全知识竞赛2.课外学术科技作品竞赛3.创业知识竞赛4.物理实验竞赛5.电子设计竞赛。以后为研发软件做准备。6.机械创新设计竞赛7.数学建模竞赛8.英语竞赛
2019年的大学生知识竞赛有哪些？
知识竞赛有很多的。例如:1.信息安全知(读：zhī)识竞赛
2.课外学[繁体：學]术科技作品竞赛
3.创业《繁：業》知识竞赛
4.物理实验竞赛（繁：賽）
5.电子设计竞赛。以后为研发软(ruǎn)件做准备。
6.机械创新设{练：shè}计竞赛
7.数学建模竞[繁：競]赛
8.英语竞赛。以【拼音：yǐ】后为出国做准备。
9.自然与知识{练：shí}竞赛
10.力学《繁：學》竞赛
11.网【繁体：網】络安全竞赛
12.创业大赛{练：sài}。以后当老板打下基础。
13.维权大【pinyin：dà】赛
14.环保（读：bǎo）竞赛
15.PPT设【练：shè】计竞赛
16.消防安全{pinyin：quán}竞赛
17.廉洁知识竞[繁：競]赛。以后从政需要。
18.心(xīn)里健康竞赛
19.科普竞（繁体：競）赛
20.禁毒dú 大赛
地方的【读：de】大赛和全国性的大赛有时会调整。
记得关注啊。具体问题。还可以（练：yǐ） V:antelope1239。
心理健康知识竞赛题目？
一、 选择题1.吴《繁体：吳》明认为[繁体：爲]自己在班级中属于#30"尖子生#30"，这种对自己在群体中地位的意识成（chéng）为#28 B #29
A 胜利自我 B 社会自我 C 心【拼音：xīn】理自我 D 理想自我
2. 下述自我意识成分中属于[繁：於]自我体验[繁体：驗]范畴的有#28 D #29A 自主 B 自立 C 自制 D 自信
3. 下述自我意识[繁：識]成分中属于自我调节范（繁：範）畴的有#28B #29A 自信【拼音：xìn】 B 自立 C 自尊 D 自豪
4. 个体对自己的智力开云体育{练：lì}，兴趣，人格特征等的意识成为#28 C #29
A 生理自我wǒ B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我
5. 在生活中，有[练：yǒu]些人不断的给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断的提高其自身水平.这(繁：這)种自我发展的表现成为#28 D #29A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育
6. #30"对自己近阶段的（de）表现感到欣慰和满意#30"，这属于自我意识[繁体：識]结构中的#28 D #29
A 自我《读：wǒ》认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验
7. 营业[繁：業]员在进行心算时（繁：時）不能与顾客交谈，这种现象在心理学上的解释是#28 D #29
A 人不能同时做【pinyin：zuò】两件事 B 心算不熟练
C 元注意水平低 D 短时记忆易被输(繁：輸)入的信息替代而丧失
8、 不属于个性心理特{tè}征的是#28D#29A能力 B气质 C性格 D智商
9、儿童最早建立的人际《繁：際》关系是（D）
A 社会【练：huì】关系 B 朋友关系 C 层次关系 D亲子关系
10、个体成功地完成某种活动所必须具【pinyin：jù】备的个性心理特征是#28C #29
A 气质 B 性（拼音：xìng）格 C 能力 D 兴趣
11、有关智力结（繁体：結）构的探讨，心理学家最早是从下述哪个角度进行的 #28 A#29
A 因素分析 B 性格《拼音：gé》特点 C 学习动机 D 气质特点
12、衡量人际[jì]关系好坏的最主要指标是交往双方的#28 B #29.
A 交（jiāo）往次数 B 心理距离 C 行为表现 D互惠程度
13、在人际（繁：際）关系的三种成分中，最主要的是#28B #29.
A 认知成分fēn B 情感成分 C 意志成分 D行为成分
14、为了避免竞争所带来的消极影响，心理学家倾《繁：傾》向于#28 C #29.
A取消竞争 B 开展个人间的单键 C 开（繁体：開）展群体间的竞争 D开展异性间的竞争
15、交往双方能否成为知己，关键在(拼音：zài)于各自能否#28D #29.
A 改善[读：shàn]交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露
16、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得(pinyin：dé)到接纳，其想要满足的人（pinyin：rén）际需要【拼音：yào】是#28C #29.
A情《拼音：qíng》感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要
17、学校的领导方式（读：shì）会影响一个班课堂学习管理的效果，最好的领导dǎo 方式是#28 D #29
A控制（繁体：製）式的 B自由式的 C专制式的 D民主式的
18、当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此{拼音：cǐ}，最适宜的班集《拼音：jí》体人数为 #28 C #29A 5—10人 B10—20人 C30—40人 D50—60人
19、能使学生产生良好的自我预言效【xiào】应的最佳期望水平是#28 D #29
A. 高水平期望B. 适当低（dī）于目前水平的期望
C. 与目前水平一致【繁：緻】的期望 D.适当高于目前水平的期望
20、专注而主动地《练：dì》获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的#28 C #29
A. 反映 B. 面质 C. 倾听D.询问
21、一个学生平时在集体场合中{zhōng}不敢发言，当他一旦主动发[繁：發]言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为#28 D #29A. 代劳币奖励法 B. 行为规范法C. 行为塑造法D.强化法
22、心理辅导会谈中，当发现受辅{pinyin：fǔ}者前后所说内容不一致时，向他提问，以协助他弄清自己的真实感gǎn 受，这种方法称之为#28 C #29A. 澄清B. 询问C. 面质D.倾听（繁：聽）
23、几个人一起骑车会比一个人rén 骑车快，这种现象称为#28 A #29
A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作（读：zuò）用 D.服从心理
24、足球比赛时，若乙方球队失利，有时球迷们一哄[拼音：hōng]而上做出扔东西，闹事等不理智的行为，这种现象称为#28 A #29A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模(练：mó)仿作用
25、群体内部促进和阻碍群体共同活动和群体成《拼音：chéng》员(繁体：員)全面发展的各种心理条件的总表现
称为#28 A #29A.群体心【拼音：xīn】理气氛 B.群体规范 C.群体纪律 D.群体情绪
26、下列【拼音：liè】哪种情况不适合做心{读：xīn}理咨询#28 B #29A 强迫症 B 梦(繁：夢)游症 C恐惧症 D 学习适应问题
27、下列不属于心理障zhàng 碍范围的是#28D #29A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠
28、心理治疗的【读：de】方法不包括#28D #29A 精神动力学治疗 B行为《繁体：爲》治疗 C 认知治疗[繁体：療] D 免疫治疗
29、下《读：xià》列有违心理治疗一般原则的是#28C #29
A 良好{pinyin：hǎo}医患关系(繁体：係)原则（繁体：則） B 教育启发与发展的原则C 快速解决问题原则 D 保密原则
30、催眠疗法不适用于【pinyin：yú】#28A #29
A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症C 治(zhì)疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖，戒烟等
31、下列不属于性心理障碍的（读：de）是#28 D #29
A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖pǐ D人际纠纷
32、心理【pinyin：lǐ】治疗的一般过程不包括#28B #29
A 治疗准(zhǔn)备阶段 B 休息阶段C 处理具体问题阶段 D 辅成阶段
33、在谈话的过程中，下列哪句话给谈（繁体：談）话者留下了最大的回答空间#28A #29
A 你想要谈什么 B 你{nǐ}的学习情况如何 C 你是【读：shì】指什么 D 这件事给你造成了什么样的影响【pinyin：xiǎng】
34、下列哪句话在（拼音：zài）谈话中属于封闭句型#28D #29
A 这一星{拼音：xīng}期你的情况如何 B 是什么使你来到这里的
C 我能帮你做些什么，谈谈你的困扰好吗 D 你{nǐ}经常失眠吗
35、心理发(繁体：發)展是指#28D #29
A 个体自身由低级心(练：xīn)理机能向高级心理机能转化的过程
B 个体在外界影响下由低级心理机能向高级心[练：xīn]理机能转化的过程
C 个体在遗传影响下由低{练：dī}级心理机能向高级心理机能转化的过程
D 个体在遗传，环境和教育的影响下由低《读：dī》级心理机能向高级心理机能转化（huà）的过程
36、当发《繁：發》现身边的人有自杀倾向时首先要做的是#28A #29
A 稳定当事人的情绪并对其开导 B 及时上报学(繁体：學)院领导
C 报告校，院心理咨询室 D 启动紧急干预《繁：預》
37、所谓的#30"将心比心#30"在心理学上【练：shàng】被称为#28A#29A 移情 B投情 C 注意 D需要
38、具有一定倾向性的特征总和称为#28D#29A能力 B气质 C性格 D个[繁体：個]性
39、人们成功的完成某种活动所必须[繁体：須]具备的个性心理特征称为#28A#29、
A能力lì B气质 C需要 D动机
40、个体能够对[繁体：對]不同的刺激作出不同的反应称为(繁体：爲)#28D#29A类化 B能力 C消退 D辨别《繁体：彆》
41、动机的产生是建立在什么的基础上#28D#29A 能力（拼音：lì） B 气质 C 个性 D 需要
42、心理活动中有意识的支配，调节行为，通过（繁：過）克服困难，从实现预[繁：預]定目的（pinyin：de）的心理过程称为#28D#29
A 能力 B 气质 C 个性 D意志{pinyin：zhì}
43、人的最基(拼音：jī)本实践活动是#28C#29A，学习 B社交 C劳动 D思维
44、以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的间接的de 反映称为#28思维#29
A 能力 B 思维 C 个性 D意《拼音：yì》志
45、下列哪nǎ 项是健康咨询所涉及的内容 （ C ）
A 情绪障碍 B 人[拼音：rén]际关系不和
C 中年及更年期人际冲突、情绪失（shī）调，工作及家庭负荷的适应
D 各类心身疾病，如冠心[拼音：xīn]病、高血压病等，以及性功能障碍。
46、心理咨询关系的特(练：tè)点 （ A ）
A 是一种职业性的人际关系 B 是一种具有(练：yǒu)时限性的人际关系
C 是一种平等助人、共同成长的人际关系 D 是一种亲密的人际（繁：際）关系
47、根据哪些{拼音：xiē}因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（ A ）
A 心理问题的挫折源越大，心理问题越yuè 严重B 外界支持（读：chí）越多，心理问题[繁体：題]越严重
C 心理问题持续时间越长，心理问题[繁体：題]越严重D 自身调节能力约弱，问题越严重[读：zhòng]
48、破坏心理健jiàn 康的原因（ B ）
A 出乎[pi世界杯nyin：hū]个人意料的事件发生 B 外界强大压力
C个[繁：個]体社会支持不良 D 超越个体中介系统的应付能力
49、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包（bāo）括（ A ）
A.思想道德素质 B.文【拼音：wén】化素质 C.专业素质 D.身体心理素质
50、大学生《读：shēng》增进心理健康的途径和方法有（ B ）
A.学习(繁体：習)心理卫生知识 B.养成《chéng》良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪 D.一切以自我为中心
51、新生入校，独立是第一关[繁：關]，独立应该从哪些小事做起？（ A ）
A.整《读：zhěng》理好自己的领地 B.规划好自己的时间
C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交{jiāo}圈子
52、有些教师甚至在黑板上写字是都[练：dōu]知道(pinyin：dào)谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似shì 的，这体现了有效管理者的#28 A #29特征 A一心多用 B 明察秋毫 C 整体关注 D 变换管理
53、.成语#30"杯弓蛇影#30"是心理学中的什【练：shén】么现象#28D#29
A.功能固着 B.幻觉 C.思维定《读：dìng》势 D.错觉
54、 小组合作学习的意义《繁体：義》在于#28B #29
A. 针对(繁体：對)学习自主性 B. 人际交往，相互促进 C. 个性张扬 D 自我强化
55、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的[练：de]直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识《繁：識》与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反【读：fǎn】映给李某{mǒu}，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：D A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型效应
56、当天实记的外[拼音：wài]语材料，最好在（ A ）内进行第一次复[繁：覆]习，保持效果较好。
A 24小时内 B 第二天 C 第三（pinyin：sān）天 D 第二周
57、一个人总是反复检查是否锁了《繁：瞭》门或不停的洗手(读：shǒu)，这属于下面哪一种心理障碍（ D） A 恐怖症 B 一（读：yī）般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症
58、 下列特征不属于神经衰弱者的表《繁体：錶》现（ D ）
A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍（繁：礙） D 缺乏生活兴趣
59、“触景生情”是（ B ）A.有意回忆 B.无【wú】意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆
60、按照心理学的观点，大部分心理问《繁：問》题来源于 #28 D #29
A.家庭内(繁体：內)部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
61、人的大脑皮质的语言区主zhǔ 要位于（ A ） A左半球 B 右半球 C顶叶 D额叶
62、下列何种感情障碍易伴(拼音：bàn)发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ C ）
A 情感淡漠（pinyin：mò） B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱
63、如果你对以（练：yǐ）前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记《繁体：記》忆的名称叫做：#28C#29 A.形象记忆 B.逻辑记忆C.情绪记（繁体：記）忆D.运动记忆
64、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西(练：xī)是不好的，这种心理防【拼音：fáng】卫方法，称为#28 B #29
A． 否认[繁体：認]作用 B． 合理化作用 C．投射作用 D．幻想作用
65、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用(yòng)异样的眼光看他，这(繁：這)可能是#28 B #29
A.超价观念 B.关[繁体：關]系妄想 C.幻觉 D.错觉
66、强迫观念指{zhǐ}的是#28 C#29
A.在意识中占主导地位的错误观[繁：觀]念 B.外部强加于自己的错误观念
C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固(拼音：gù)定观念 D.在病理基础上产生的歪wāi 曲信念
67、第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的《读：de》时间 #28 B #29
A．1935年 B．1930年 C．1908年（拼音：nián） D．1909年
68、当人的愿望受到挫《练：cuò》折后，通过想象自己达到了目的或获得《拼音：dé》了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？ （ C） A 补偿 B 分fēn 离 C 幻想 D 升华
69、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必[读：bì]须考虑以下哪个要素（D ）
A 家庭《tíng》 B 职业 C 信仰 D 文化
70、妄自尊大并[繁体：並]总是需要得到别人注意和[pinyin：hé]赞美，这些特点是哪一种人格障碍（繁：礙）类型的表现（ A）
A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型《pinyin：xíng》
71、、下列liè 哪一种治疗中最强调角色扮演 （ A）
A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友{练：yǒu}
72、当你身边大多数（繁：數）人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的de 行为，这一心理现象称作（ C） A 刻{pinyin：kè}板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从
73、不是少年期自我意识发展的【读：de】特点是（D ）
A.“成人感”出（读：chū）现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快
74、当你进入一个黑暗的[de]房间时，开始感觉眼（pinyin：yǎn）前一片漆黑，但过一段时间后，你便(pinyin：biàn)可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（ B）
A 明适应 B 暗[繁：闇]适应 C 色弱 D 视觉后像
75、你澳门永利认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦jiāo 虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（ D ）
A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应(拼音：yīng)力弱
C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶(拼音：è)感
76、“富贵不能淫，贫（繁体：貧）贱不能移，威武不能屈”这（繁体：這）表【练：biǎo】明了一个人意志品质的（ D）。
A.自觉性 B.果断《繁：斷》性 C.自制性 D.坚持性
77、在下列影响人际关《繁：關》系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D ）
A.兴趣 B.性（练：xìng）格 C.知识水准 D.价值观念
78、下（pinyin：xià）列陈述不能增强挫折承受力的是：#28A#29
A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和[练：hé]谐的人际关系
79、. “砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有(拼音：yǒu)后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（ C ）。 A．美感 B．理智感 C．道德【dé】感 D．激情
80、#28 C#29是对头脑中已有的表象进（繁：進）行加工改造，形成新形象的过程
A. 联想 B. 幻想 C. 想（读：xiǎng）象 D.错觉
81、追求{pinyin：qiú}完《读：wán》美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是#28 C #29 A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完《拼音：wán》美主义者 D.偏执者
82、“走极端、以偏概全、消极思维(繁：維)、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是#28 A #29 A. 抑郁症 B. 自负[繁：負] C. 躁狂症 D.强迫症
83、（ C ）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效(xiào)组成元素
A. 性格 B. 气质 C. 特（tè）质 D.智力
84、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴[繁：興]或伤心流泪，这(繁：這)一情《练：qíng》绪表现叫：（C ）
A 焦虑 B 恐惧（繁体：懼娱乐城） C 情感脆弱 D 情绪低落
85、 关于影响人际吸引的因素哪一【拼音：yī】个是错误的（ D ）
A 接近性 B 相似性 C 外貌(mào) D 自尊
86、 如果双方在冲突中(pinyin：zhōng)作出让步，这种调适方式叫（A）
A和解（jiě） B妥协 C容忍 D调解
87、 利他主义的【pinyin：de】表现（ C ）
A. 人不为我，我不为人 B. 人[pinyin：rén]为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家 D. 逃避责任
88、下列不是情绪健康的主要标[繁：標]志的是（D）
A 情绪【繁体：緒】稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常
89、不是人{pinyin：rén}际关系的（读：de）作用的是（C ） A. 幸福感 B. 心理健康 C.身体健康 D. 自我表现xiàn
90、不是积极心态的作用的是（ D ）A. 内心的【练：de】平静 B.信《练：xìn》心 C. 成功的意识 D. 浮躁
91、由于缺乏准备(繁：備)，不能驾驭或摆脱某种可《拼音：kě》怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D ）
Ａ．快乐 澳门新葡京Ｂ．悲《读：bēi》哀 Ｃ．愤怒 Ｄ．恐惧
92、（ A ）是心理活(读：huó)动《繁体：動》顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功【练：gōng】能。
A.注意 B.记忆 C.表象 D.想（拼音：xiǎng）象
93、在人的社会性需要获得满足的情况下产生【练：shēng】的体验是（ B ）
A.情绪 B.情感 C.态度 D.需要(练：yào)
94、下列（pinyin：liè）哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（B ）
A仔细而缓慢阅读 B.进行过度学习 C.死记硬背 D.学习完立即休息《练：xī》
95、在下列影响人际关系的相《拼音：xiāng》似性因素中，对人际关系影响最大的是 （D ）
A.兴趣 B.性格[pinyin：gé] C.知识水准 D.价值观念
96、我国心理学工作者认为智力是一种综【繁：綜】合的《de》认识能力，其中（ C ）是智力的核心。
A.观察力[pinyin：lì] B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力
97、个性（pinyin：xìng）倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人(rén)身上就构成了一个人完整的（ D ）
A.性格【拼音：gé】 B.能力 C.气质 D.个性
98、动机和兴趣产生【shēng】的基础是（ C ） A.感知 B.实践 C.需要 D.教育
99、大学生心理健康日5.25的谐音是 #28Ａ#29 A.我爱我 B.我{pinyin：wǒ}是我 C.我要我
100、悲喜交加”，“百感交集”是[练：shì]人的情绪和情感的（ A ）的表现。
A．复杂（繁体：雜）性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性
扩展知识[繁：識]：
心理健康是指心理的各个[繁体：個]方面以及生shēng 活中的活动过程，处于良好或正常的状态。它的特点是性格随和、智力正常、认知正确、情绪适当、态度积极、行为适当、对陌生环境适应良好。目前，心理健康被提升为身心健康，即心脏不仅要心理健康，还要身体健康。
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