初中300分初三还(繁：還)有救吗

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？谢邀。我是一名中学老师，下面我来讲讲的我的看法。一、初一：摆脱小学的思维从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。小学知识都相对简单，孩子随便听听就能明白，没有刻意的提高听课效率

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？

谢邀。

我是一名中学老师，下面（繁：麪）我来讲讲的我的看法。

从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。

小学知识都相对简单，孩子随便听听就能明白，没有刻意的提高听亚博体育课《繁体：課》效率。

初中的知识逻辑性和联系性比{pinyin：bǐ}较强，前面没有听明白，后面就接不（读：bù）上，导致学习状态和思维变得很“僵”，不知变通。

在初一，家长要做好三件{练：jiàn澳门新葡京}事：检查孩子做的课堂笔记；

督促孩子(zi)保质保量完成作业且让孩子自主检查一遍【练：biàn】；寻找孩子不好{hǎo}的学习习惯，并督促他及时改正。

从知识点来讲，初中百分之六十的知识点都是在初二完成。

数学的难度开始增大、物理开始学习，学生之间的成【练：chéng】绩差异(yì)开始拉大，好学生与差{pinyin：chà}生开始定型。

一{pinyin：yī}些学有余力的尖子生已经开始为中考提前做准备，完善基础知识，追求各【读：gè】科均衡发展，成绩普通的学生(pinyin：shēng)还在疲于应付新学的知识，逐渐失去斗志信心。

所以到了初二，家长们就开始对孩子的成{读：chéng}绩感到担忧了，看着别人家的孩子认真学习，认真{pinyin：zhēn}做作业，

自己的孩子（读：zi）没有养成好的学习习惯(繁体：慣)，贪玩，叛逆，这就是我们俗称的{读：de}初二“忧”。

如果说在初一，家长重点关心的是孩子的学习习(繁：習)惯，那么在升入初二以后，家长要重点关心孩[读：hái]子的成绩。及时发现孩子各科的学习问题，有没有偏科，和班主任保持良好的沟通。

如果孩澳门银河子的成绩处于(繁：於)中等以上，那么就要在平时多督促孩子学习，做题；

如果孩子的平时成绩在班级平均分{练：fēn}以下，家长一定要及时（繁：時）联（繁体：聯）系老师，或者适当报班。

初三是迎战中考的最后一年，所以孩子的学习一般都会围绕四个字展开“融会贯通”。

一般在上学期的10月份{pinyin：fèn}、11月份左右，各科的基础知识就差不(pinyin：bù)多学完了，接下来就是查缺补漏的复习接管。

老师会把基[读：jī]础的性质、定理、用法串{chuàn}连起来讲，初三的题目也多是三四个知识点(繁：點)的综合考察。

在这个阶段极速赛车/北京赛车，孩子需要突破不是强科，而是自己的弱科，谁的【读：de】弱科能够补起来谁就能提分最快。

初c澳门威尼斯人hū 三的孩子，因为有中考的压力，所以情绪更容易波动。许多在初二成绩不错的孩子，到了初三考试成绩变得起伏很大，就是这个原因、

所以家长在初三陪读(繁体：讀)，不仅要关注孩子的成绩变化，更要关注孩（读：hái）子的心理变化，尽量从跟孩子关系好的朋友入手，

可{pinyin：kě}以及时发现孩子的问《繁体：問》题，并帮助他解决，这是水磨功夫急不来的，所以说要“熬”。

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，孩子一定会变得越来越优秀。

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