幼儿园中班拧螺丝教案？一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活
幼儿园中班拧螺丝教案？
一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工[gōng]具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础(繁：礎)上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝（繁：絲），最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活。
二（èr）、学情分析：
在前面的学习中，学生已经掌握了观察、比较、归纳等学习方法，并能通过讨论与交流掌握所观察物体的[练：de]特征。本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。在能够正确使用工具固定螺丝的基础上学会使用简单工具【jù】维修物品和改善生活，也是课程内容的升华。
三《拼音：sān》、教学目标：
科学知[练：zhī]识：
1、认识螺丝{pinyin：sī}并了解其功能。
2、能说出正确使用工【练：gōng】具固定螺丝的方法，要求动作规范、安全。
科学【练：xué】探究：
1、能通过观察螺丝的外形特点，有计(繁：計)划地选择合适的工具来固定螺丝。
2、能在探{读：tàn}究过程中和同学讨论、交流。
科学态[繁体：態]度：
1、能对拧螺（pinyin：luó）丝的活动产生浓厚的兴趣。
2、能对选择的工具是否合适进行(读：xíng)判断，在使用过程中用事实验证猜想。
3、能按要求【读：qiú】进行合作探究学习。
科学、技术、社会与（繁体：與）环境（STSE）
学会使用简单工具维修物娱乐城品{读：pǐn}和改善生活。
四、教(jiào)学重难点：
教《拼音：jiào》学重点：
1、能通过观察螺丝的外形特征，选择合适的工具来[繁：來]固定螺丝。
2、能掌握用工具固定螺丝的方法，动作规范的进（繁体：進）行操作。
教学难点（繁体：點）：
指导学生用工具（读：jù）固定螺丝的方法，并动作规范的进行操作。
五、教学准备(繁体：備)：
有孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十字形螺丝刀、一字形螺丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具、电（繁：電）池《读：chí》。
六、教学(xué)过程：
（一）谜语激发，提出（繁：齣）问题
师：同学们，今天老师给大家带来一则谜语，请你们《繁体：們》猜一猜。学生猜出谜(繁：謎)底是螺丝。
师：同学们都认识螺丝，但是对于个部位的名称还不知道，我们来(繁体：來)澳门博彩认识一下。（PPT出示螺丝各部位名称。）
师：螺丝是我们生活中常见的工[练：gōng]具，里面成员众多（PPT展示多种螺丝）。里面《繁体：麪》有一种螺丝跟其他螺丝不一【读：yī】样，你找到它了吗？
生：是十字（pinyin：zì）螺丝，它的螺杆是尖头的，其他是平头的。
师：这澳门新葡京(繁体：這)也是螺丝的一种，我们也可以叫它螺丝钉。
师：同学们，你能找到图片中的螺（luó）丝吗？
生1：在桌子面{练：miàn}和腿连接的地方有螺丝。
生2：玩具（pinyin：jù）条连接的地方有螺丝。
师：同学们找到了他们，那你知[pinyin：zhī]道螺丝的作用是什么吗？
生{pinyin：shēng}：固定的作用。
师：让我们来看一则螺丝（繁体：絲）松动引发事故的新闻。螺丝别《繁体：彆》看小，作用可真不小。那你《练：nǐ》会拧螺丝吗？
（二）讨论探究，动手实[繁：實]践
活动1：选择工《拼音：gōng》具
师：咱们请会拧螺丝的同学介绍一下需要用到哪nǎ 些工具。
生（读：shēng）1：需要用到螺丝刀（改锥）。
生2：需要用到扳（bān）手。
师：可以看的出这些同学平时喜欢动手操作，也注意观察生活（读：huó）。拧螺丝的工具除了同学们介(pinyin：jiè)绍到的，还有其他的，请同学们认真看屏幕。（PPT展示工具图片）
师：看来帮不（拼音：bù）同的螺丝找到合(hé)适的工具还真是必要，那就让我们来帮帮螺丝吧。请组长拿出老师为你们准备的活动1报告单，小组为单位，讨(繁：討)论后把螺丝和为它选择的工具连一连，咱们一会儿找小组来汇报，说一说为什么这样选择。
（小组讨论(繁：論)活动）
师：哪一组来说《繁：說》一说自己的结果？
生：我们组十字螺丝连十字螺丝刀，一字螺丝连一字螺丝刀，六角螺丝用尖嘴钳《繁体：鉗》，内六角螺丝用六角扳手。我（pinyin：wǒ）们组这样连线，是根据螺丝头上面的形状。
师：哪个小组来评价一下这个{pinyin：gè}小组的回答？
生1：我们组的结果和他{pinyin：tā}们组一样，我觉澳门威尼斯人得他们组说的挺清楚的，找到了选择工具的关键点。
师：看来大家对这样的选择还是认可的，那么（繁：麼）到底是不是根据螺头的形状选《繁体：選》择工具，我们还要试过了才【pinyin：cái】能确定。那么就让我们来拧螺丝吧！
活动2：固定螺丝[拼音：sī]
师：想要拧好螺丝需要有正确的方法，下面老师给大家准备了视频，里面有拧螺丝的重要步骤{练：zhòu}，请大家认真看，结束后找同学(繁体：學)复述。
（拧螺丝指导视频（繁体：頻））
师：谁来说一说重要分为那三步？
生：握住、插紧、拧{练：níng}动。
师：我们开始第一关：旋转《繁体：轉》小螺丝。请一位同学念一下规则。
生：1、以小组为单位，每人选择一颗螺丝和对应的螺丝刀，拧在泡沫板上。2、填写“活动2”报告单。3、轻声澳门伦敦人、认真、快速、准确，小组成员都完成后，整理器材，坐【读：zuò】端正。
（小组操{pinyin：cāo}作活动）
师：活动结束，刚才看大家（繁体：傢）做[pinyin：zuò]的都很不错【pinyin：cuò】，哪个小组汇报一下自己的报告单。
生(拼音：shēng)：我们在拧十《读：shí》字螺丝的时候选择的是十字螺丝刀，拧一字螺丝的时候选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝的螺丝头有关。
师：同学们已经掌握了拧螺丝的基本方法，下xià 面进入第二关：组装小能手。
思考怎么把有孔的铁(繁：鐵)片用图中给的工具固定在一起？试着做一做，看看哪个组又快又好【拼音：hǎo】！说说你们组的经验。
（小组操作[练：zuò]活动）
生：在拧螺丝的时候开始用(拼音：yòng)手就可以把螺【读：luó】母拧在螺杆上，但是不太紧，然后用钳子夹住螺母再用螺丝（繁：絲）刀拧，这样拧的更紧。
师：你们小组介【读：jiè】绍的方法还是实用有效的。
（三）实际应用，进行拓【拼音：tà】展
师：下面进入第三关：玩（繁：翫）具总动员
老师给每组都准备了一个你们喜欢的小玩具，让我们用今天学到的拧螺丝给它们装上shàng 电池，让{练：ràng}小玩具工作起来吧！
（小组操《cāo》作活动）
师：螺丝除了在我们生活中经常出现，还在其他领域(yù)应用{yòng}广泛，让我们来看一看在医疗上的使用【练：yòng】。
师：让我们做个小调查，看看哪些《读：xiē》领域需要用到螺丝吧！
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