2岁的宝宝经常发脾气，面对宝宝“叛逆期”扔东西、打人的情况，我们应该怎么做？我是一个蒙特梭利工作者，经过国际蒙特梭利协会AMI0-3岁的培训，我想我可以和你分享一些我的观点。首先第一点，思考这个年龄段的孩子，他们需要的是什么
2岁的宝宝经常发脾气，面对宝宝“叛逆期”扔东西、打人的情况，我们应该怎么做？
我是一个蒙特梭利工作者，经过国际蒙特梭利协会AMI0-3岁的培训，我想我可以和你分享一些我的观点。首先第一点，思考这个年龄段的孩子，他们需要的是什么。他们的需求{练：qiú}有没有被满足。六岁前孩子是感官学习者，意思就是他们的认澳门伦敦人知是全部通过视觉、听觉、嗅觉、触觉去学习的，所以这个年龄段的孩子喜欢玩水、玩沙子、喜欢和人交谈玩耍、拥抱、去“捣乱”
如果我们不能够提极速赛车/北京赛车供一个合理的方fāng 式和环境让孩子去探索，他就制造方式让自己去探索。
每一个行为的背后澳门银河，我们要去思考他{练：tā}的内在动因。
比如说孩子把玩水，把水玩的到处都是，当我们制止孩子的时候孩子发脾气。那我们要反思的是，环境（拼音：jìng）里有没有给孩子提供一个可以正确探索的方式？蒙特梭利把0-6岁的孩子叫做「Sensorial Explorer」感官探索者，这个年龄段还没有完善的逻辑思维能力，他们通过身体的感受去认识这个世界。因此我们可以给孩子一个小水壶，用来浇花，清洗小毛巾【拼音：jīn】等工作，正视孩子的合理需求《练：qiú》。当他自己可以掌控，享受其中，破坏的行为会自然消失。
同开云体育时我们要发展孩子的语言，这个阶段孩子还只能用很有限的语言表达{pinyin：dá}自己，所以我们要帮孩子说出来，“你是不是觉得。。。你想要。
。”慢慢的说；同时{练：shí}在给孩子换衣澳门永利服，照料，做动作的时候，也是和孩子描述你在做什么，他将会发生什么。这就是尊重和回应式的交流和沟通方式，慢慢孩子就学会了怎么样去表达而不是尖叫。
最后一点就是自己要做行为示范，比如示范如何轻轻的拿轻轻的放。孩子做得好给予及时鼓励肯定，正向强调。（也欢迎大家留言一起交流）
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