蝈蝈在《蝈蝈》这篇课文中，主要讲了什么，呼吁人类什么？孙子、孙女好奇而感兴趣；父亲在闷热而困倦的夜晚抱怨；爷爷（白发老人）好奇地买回，在听了儿子的抱怨和孙子、孙女的议论后，受到孩子的启发，放开了孩子，我觉得自己虽然心地善良，但做错了什么事却感到内疚不，这是老人叹息后的行为
蝈蝈在《蝈蝈》这篇课文中，主要讲了什么，呼吁人类什么？
孙子、孙女好奇而感兴趣；父亲在闷热而困倦的夜晚抱怨；爷爷（白发老人）好奇地买回，在听了儿子的抱怨和孙子、孙女的议论后，受到孩子的启发，放开了孩子，我觉得自己虽然心地善良，但做错了什么事却感到内疚不，这是老人叹息后的行为。结局出人意料，引人深思。一开始，人们买回蚱蜢，特别是当他们叫它。但老人还是放手了。《绿色蝈蝈》这篇课文主要讲了什么？
绿蚱蜢是法国著名昆虫学家寓言写的一篇科学观察文章。本文介绍了大自然环境中的绿蚱蜢，介绍了绿蚱蜢的外貌和生活。阅读这篇文章，我们不仅可以掌握科学知识，还可以欣赏到浓厚的文学色彩，从中激发我们的兴趣，更好的理解和欣赏说明文的味道。绿色的蝈蝈课文中运用了什么手法写蝈蝈？
修辞手法：拟人化、隐喻下面的例子：耳朵灵敏的人可以听到周围绿叶丛生的地方是丛林法则，而蚱蜢则是偷盗功能：运用拟人化修辞手法，生动地描绘蚱蜢在草地上发出低沉而细小的声音。蚱蜢很漂亮，全身都是绿色，旁边有两条淡白色的丝带。它有一个美丽的身材，苗条匀称，和两个大翅膀轻如纱布的功能：用拟人和比喻修辞，生动地再现了美丽和可爱的厥外观。青珏，如果你把钢琴弹得更大声，你会比蝉唱得更好。功能：用拟人修辞和第二人称写作来表达作者对厥的热爱和赞美本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/1113650.html
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