中班《小动物怎样长大》教学反思？一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容
中班《小动物怎样长大》教学反思？
一、活动目标：1、理解什么是[拼音：shì]长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。
2、能用动作澳门巴黎人、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情《练：qíng》。
二、活[读：huó]动准备：
1、幼儿事先收集自己从出生到现在{pinyin：zài}的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演(yǎn)的内容。
2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一{pinyin：yī}。
3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。
4、幼儿用书27~29页[繁：頁]。
5、挂图《小[练：xiǎo]熊长大了吗》。
6、语言磁带（繁：帶）。
三、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐(繁体：樂)。
四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情[练：qíng]。
五澳门伦敦人、活【拼音：huó】动过程 ：
1、开云体育情景表演yǎn ，激发幼儿兴趣。
（1）请四位幼儿ér 带上小熊、小马、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作(zuò)。
（2）小熊、小马、小{xiǎo}兔和小(xiǎo)象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！
2、结合挂《繁体：掛》图，欣赏故事。
（1）教师结（繁：結）合挂图讲述故事一遍。
（2）小熊的【拼音：de】朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引{yǐn}导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快（练：kuài）乐心情。
（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知（练：zhī）不觉中小熊已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变[繁：變]小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
（4）播放故事录音，幼儿再次完整欣赏故{练：gù}事。
3、寻找#30"小时候（练：hòu）#30"的我。
（1）你们小时候长什么样子？和现在相【读：xiāng】比有什么不一样？
（2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化{读：huà}。
（3）你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引[拼音：yǐn]导幼儿从身体长高了、体重增加【读：jiā】了、学会做很多[练：duō]事等方面来讲述有关自己长大的事情。
六、活huó 动反思：
《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过幸运飞艇去的小河现在也能轻而易举地{练：dì}跳过去了。
小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都《练：dōu》长大了，但是小熊一直觉得自己还没有长大。在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。这些小动物都成为了幼儿园(拼音：yuán)里最大的小[拼音：xiǎo]朋友了，从而联想到自己也是大班的小朋友了，自己也长大了
幼儿说说有关自己长大的一些事情，体会到长大的【读：de】快乐。活动的目的是让孩子感受到事物的成长变化，从而引发孩子对自身成长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了。让幼儿感受长大以后{pinyin：hòu}美好的一切(qiè)
并让幼儿用动作、表情、语言表达自己极速赛车/北京赛车的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好（拼音：hǎo）地去倾听孩子，了解孩子的心声吧，相信对我们的教学工作也是一大启发哦！
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