小班美工图形添画教学反思《练：sī》

如何提高小班孩子的绘画水平？想提高小孩子绘画水平，要做到以下几点。首些，上课老师要领着孩子进行绘画，而且是在老师指导下不停的修改，达到基本可以。多进行提问，训练观察力。课程安排多以图形为主。只有把图形画好，才能在进行演变

如何提高小班孩子的绘画水平？

想提高小孩子绘画水平，要做到以下几点。

首些，上课老师《繁体：師》要领着孩子进行绘画，而且是在老师指导下不停的修改，达到基本可以。多进行提问，训练观察力。课程安排多以《yǐ》图形为主。只有把图形画好，才能在进行演变。也只有这样才能画的像

其次，课后孩子要多画，可以进行涂色填充，模仿{练：fǎng}训练，都是可以的。可以多要求孩子{练：zi}多动手，动脑。

我们班的孩子就是，课上引导，观察，模仿。课下多[练：duō]练，多观察。

宝宝涂鸦，很多父母谓之“乱涂乱画”，看不懂像啥。

妈：“看看你画的像啥？把着你的手也画不来，快【拼音：kuài】别画了，一边去吧。”

爸：要不要送sòng 孩子去辅导班？

妈：花钱费时间，还不知【读：zhī】道能不能学会？也不知这孩子是不是学画画的料？

这是（pinyin：皇冠体育shì）我听到过的不少例子。

然而，对绝大多数的孩子来说，画画真是一{练：yī}件好玩儿的【读：de】事情啊！画画给孩子想象的空间无穷大呢！动手又动脑哦！正如题主所说，宝宝涂鸦的好处很多。

但题主为什么要防止宝宝乱涂乱[娱乐城繁：亂]画呢？是说宝宝到处随便画还是画不像样？其实这里面是家长缺乏合理的引导方法。

我们教孩子画画要得法，在《练：zài》孩子遇到（拼音：dào）问题“跨不过一条沟渠”的时候，父母要搭起一座“桥”，让孩子能自己从桥上走过去。

我总结了一些教孩子美工活动的“过桥”方法，都是工作{练：zuò}实践中的经验总结，或许会给您带来惊喜：哇！原来教孩子画画可以这么有趣、简单，孩子不知不觉喜欢上画画啦！画得有【拼音：yǒu】模有样啦！

1，半成品的有效利用

所谓本成{练：chéng}品，就是我们给孩子提供作品的一部分，让孩子进行一道或几道工序的加工后而成chéng 的产品。由于孩子还处于涂鸦期，自控能力差，手的动作不[拼音：bù]够灵活、因此给他们提供一些半成品的材料更能激发他们参与活动的兴趣。

2，定{pinyin：dìng}位法

对于涂鸦{练：yā}期孩子而言，由于他们缺乏表现能力，一张空白的画纸常常会使他们感到束手无策，因此，我们在孩子的画纸上画上一些东西给予固定位置，让他们在固定的位置中进行画画可{练：kě}以起到事半功倍的效果。

3，添画法fǎ

添画（繁：畫）法就是给孩子{读：zi}一个图形或符号，让孩子添画几笔，变成一个新的形象【读：xiàng】。添画法既有规定的绘画内容，又给了孩子发挥想象的余地。

4，手工与绘画的有效结皇冠体育合《繁：閤》

这个玩法既练习了简单的剪纸和粘帖（拼音：tiē）技能，又提供了孩子的想像空间。

具体可[练：kě]以参看我的文章“妈《繁：媽》妈手把手教不会宝宝画画《繁体：畫》，这4个“过桥”方法让你孩子心灵手巧”。

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在涂鸦期引导宝宝画画，直播吧一定要慢慢的来，用游戏的方法（练：fǎ）引导宝宝，要耐心、有趣、有方法。