高考地理多少个考点？安徽没有实行新高考，地理与政治、历史合为一场考试（文综），在每个县、市大约有4个考点。新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个
高考地理多少个考点？
安徽没有实行新高考，地理与政治、历史合为一场考试（文综），在每个县、市大约有4个考点。新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁《繁：寧》、河北、重庆、福建、江苏等8个。
数(繁：數)学
1.总体情况《繁：況》
新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的[读：de]3个知识点要务必注意。
新增加选择题、开放[拼音：fàng]性试题。
2.新高考新增加题型(pinyin：xíng)：多选题 开放性试题（17题）
3.新高考、老高考知识[繁：識]差异
①必修课[繁：課]程
主题一《拼音：yī》：预备知识
预备知识包括了四个单元的内容：集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单元内容常用逻辑用语与相等关系和不等关(繁：關)系有变化外，其他内容与实验版课标内容基本（拼音：běn）一样。
变化的{读：de}地方：
（1）删减了命题及其关系【繁：係】——原命题、逆命题、否命题、逆否命题；删减了简单的逻辑连[拼音：lián]结词“或”、“且”、“非fēi ”；
（2）增加了必要条(繁：條)件与性xìng 质定理的关系，充分条件与判定定理的关系以及充要条件与定义的关系。
（3）删去了简单（繁体：單）的线性规划问题
主题二 函（读：hán）数
函数内容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数（繁体：數）函数、对数函数，三角函数[繁体：數]，函数应用。这些内容与实验版(读：bǎn)课标基本一致，仅有一些细微的变化：
（1）在函数的概念的内容中删[繁体：刪]去了映射；
（2）在三角函（读：hán）数里删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正切线）
主题三 几何与代（读：dài）数
几何《练：hé》与代数内容包括：平面向量及其应用、复数、立体几何初步。
这【pinyin：zhè】三章内容与实验版课标要求大致一样，有变化的是：
（1）将(jiāng)原来单独的一章内容“解三角形”融入进“平面向量”这一章内；
（2）“立体几何初步”删去了三视图这一内容。
主题四 概率与统计（读：jì）
内容包括：概率、统《繁体：統》计。
内容的《pinyin：de》变化：
（1）概率（练：lǜ）中增加了随机事件的独立性；
（2）统计中删去了系统(繁体：統)抽样和变量的相关性，将“变(繁：變)量的相关性”移到了必选修中“统计”这一章内；
（3）统计中新增了用样本（拼音：běn）估计“百分位数”这一内容。
主题五 数学建模活动与数学探究活动，这个主题是新增的内容，要求学生以(读：yǐ)课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四《sì》个环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果。
②选择性必{pinyin：bì}修内容
主题(tí)一 函数
内容包括：数列，一元函{pinyin：hán}数的导数及其应用
主要变(繁体：變)化：
（1）数学归纳法原来在推【pinyin：tuī】理与证明里，现在放在数列里，并且变为选学内容，不作为考试要《练：yào》求；
（2）在一元函数导数及其应用里，删去【读：qù】了生活中的优化问题和定积分
主题tí 二 几何与代数
内(拼音：nèi)容包括：空间向量与立体几何、平面解析几何
主要变化有（练：yǒu）：
（1）空间直角坐标系以前是安排在必修2圆（繁体：圓）与方程里面，现在将此内容放到了空间向量与yǔ 立体几何这一章内(nèi)，这样知识联系更加紧密，逻辑性更强；
（2）抛物线《繁体：線》由原来的理解变为了了解，降低了要求；
（3）去{读：qù}掉了《繁：瞭》直线与圆锥曲线的位置关系的表述[练：shù]。圆锥曲线整体要求有所下降。
主题三 概（练：gài）率与统计
内容包括：计数原理、概率、统计jì 。
其中，内容[读：róng]变化的有：
（1）概率中的超几何分{拼音：fēn}布由原来的“理解”变为“了解”，降低了要求；
（2）增加了全概率公式【拼音：shì】，提高了要求；
（3）统计中相关系数提高了要求，增加了样本相关[繁：關]系数与标准化数据向量夹角的关系内容(róng)；
（4）将必修中的变量的相关性移到此，但删去了统计《繁：計》案例。
澳门金沙语文{wén}
1.总(拼音：zǒng)体情况：
题型有微变（繁：變），但考点都在往年复习之内；选材导向一致。
2.新老高考对《繁：對》比
英语
1. 整体情况《繁：況》：
新老高考对英语学科的考查知识内容变化相对不大，主要体现在试题题型变化及考查侧重点上。新《读：xīn》高考较老高考更侧重于考查考生的阅读、写作能力，对考生综《繁体：綜》合运《繁：運》用英语的能力提出了更高的要求。
2. 题型变化[练：huà]
政【澳门威尼斯人练：zhèng】治
1.总体【pinyin：tǐ】情况：
（1）文【pinyin：wén】综→单科。
（2）增加选修3（山东）、选修2与3（北[pinyin：běi]京）内容。
（3）题量(liàng)加大：12 3→15 5 。（选择题12→15，非选择题3大题6小《练：xiǎo》问→5大题7小问(拼音：wèn)）
（4）材料、设问呈现形式多样化。2.逻辑思维要求更[pinyin：gèng]高
不{练：bù}限定具体的逻辑起点和终点，而是要求分析某一政策得以实现的传导过程，强调考生【拼音：shēng】参与。
如，山东卷第4题，多起【qǐ】点推导出多个终点。
3.优秀传直播吧统文《wén》化更突出
老高【练：gāo】考往{wǎng}年的图画题一般是漫画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的图片设置试题，引导考生全方位认识传统文化。如，山[pinyin：shān]东卷第11题。
4.高考更需要{读：yào}“学生”做一名“社会人”
要《pinyin：yào》求学生关注时事，置身于经济、政治，做生活中zhōng “社会《繁：會》人”，积极主动承担社会责任。如，山东卷第20题。
地理lǐ
一、地理学科高考新政zhèng 改革的总体情况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点其实变化不大，但是考查的面更广、更细。例如，与必修1相比{练：bǐ}，新教材自然地理方面增加了“地球的演化”“大气的组成和垂直分层”“海水的性质”“土壤”等内容，对知【读：zhī】识的构建更加系统、具体。
在新高考中，知识主[练：zhǔ]体不变，但对考生的综合思维考查(读：chá)更广。在题型方面有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要表现为题量增大。从总体来看：
1. 高考命题基础性增强，考查考生必（练：bì）备知识和关键能力。
2. 高考命题综合性增强，体现考生综合素质和（读：hé）学科素养。
3澳门永利. 高考命题应用性加强，注重理论密{mì}切联系，强调学以致用。
4. 高考命题探究性和开放性增强，考查考生的创(繁：創)新意识和创新能力。
二、地理学科考点题(繁体：題)型新变化
以山东省2020年普通高中学业水平等级考试（以下称山东新高考）为例，与全国卷相比，山东新高考试题风格、分值分配变化较大。考试时间是90分钟，满分是100分，题（繁：題）型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（4道(dào)非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识覆盖面广，注重自然[练：rán]地理、人文地理和区域地理的平衡。
2020年天津地理卷也开始独立单科考试，考试时长{练：zhǎng}从三科150分钟变成单科60分钟，相当于单科考试时长增加了10分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体来说，知识覆盖面较广，考查内容坚持自然地理与人文地理并重。从具体考点来看，自然地{练：dì}理重点考查了水循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学科素养试题(tí)主要特色
特色一：试题情境贴近生活、彰显时代特（tè）色
例(lì)如山东新高考中（读：zhōng）“农地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展现了现代社会中常见现象，容易引(pinyin：yǐn)发考生的代入感。特色二：引导考生关注社会、关心时事
例如天津地理卷第6—7题，以产业转移和人口迁移为切入点，通过两波人口回流的变化来引导考生关(guān)心时事，关注我国产业结构调整、转移等问题，具有爱国主义的教育意义yì 。
特色三：强调活学活用、理(读：lǐ)论上升实践
例如山【拼音：shān】东新高考中作图题（17题）、研学活动（19题），从不同角度引导考生学以致（繁：緻）用，灵（繁体：靈）活运用所学知识分析具体问题。
历【练：lì】史
1.总体情况【练：kuàng】
新高考历史命题{练：tí}贯彻了坚持立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用的考查宗旨和原则，这点与老高考保持了一致，但在试卷结构、材料选用、能力考查等方面与全国卷文综历史命题{练：tí}有很大的不同。
2.新高考历史命题的重要变化（练：huà）
（1）试卷【pinyin：juǎn】结构的变化
新高考历史命题采取单科亚博体育卷的形式，试题结构与全国卷文综历史有很《练：hěn》大不同。以山东卷为例：
①选[繁：選]择题共15小题，每小题3分，共45分。
②非选择（繁体：擇）题共有4道，每道题的考点相对集中，问题切口小，分值（练：zhí）较均衡，共55分。
③不再分必考题和选(繁：選)考题。按照高考评价体系(繁体：係)的要求，参照教材的必修、选修安排，将分散在必修和选修中相互衔接的内容提取出来，形成相对完整的学科知识体系。
（2）材料选《繁：選》用的变化
①材料情境丰《繁：豐》富、图文并茂
新的高考评价体系注重探索情境类命题标准[繁：準]的构[繁体：構]建，在情境营造方面下足了功夫，采用了很多图片和表格，图文并茂，大大加强了情境的新颖性和开放度。
②选用材cái 料【拼音：liào】短小精悍，通俗易懂，选择题和非选择题都有这一特点。（3）能力考查的变化
新高考历史试题强调对考生shēng 历史探究能力的考查。探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包括提出问题的能力、收集资料和{pinyin：hé}信{练：xìn}息的能力、建立假说的能力、进行社会调查的能力等。
物{拼音：wù}理
1.总体（繁：體）情况：
（1）理综→单科，选《繁：選》考变必考。
（2）题量加大，单选和多《读：duō》选分开，计算题设问增多。
2.新高考与最[拼音：zuì]新情境结合更突出
老高考与实际联系也比较多，但对背（繁：揹）景的新颖性强调不多，新高考和当年最新情境结合非常多，比如“天问[繁：問]1号”、攀登【读：dēng】珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会等。
3. 新高考阅读量和计算量加《jiā》大
新高考中很多试题都需要定量计jì 算，难度适当增加。题目中《zhōng》信息描述文字较多，对信息【拼音：xī】提取能力要求较高。
化学总体情（pinyin：qíng）况
（1）理[练：lǐ]综→单科
（2）出现多选题（山shān 东卷）
（3）变选考模块为必考（山东卷{pinyin：juǎn}）
（4）增大(dà)题量
生（shēng）物.总体情况：
（1）理lǐ 综→单科。
（2）没有选修、必修之分[练：fēn]。
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