风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活动澳门金沙目（mù）标：
1.学习运用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的【de】速度之间的关系。
活【pinyin：huó】动准备
1.课件【拼音：jiàn】《风车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒(pinyin：bàng)、纸。
3.教师自制的《练：de》风车。
活动过《澳门伦敦人繁：過》程：
一、风在哪里？（价值点：感受风的存（读：cún）在）
1.提问：我们怎样才能感受到风的de 存在呢？
小结（繁体：結）：小草摆动，树叶摇摆等。
2.提问：我们(繁体：們)怎么样用我们自己的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听《繁：聽》到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别(bié)风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风（繁体：風）的大小。
二、欣赏风车（价值点：了解jiě 风车的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的(de)形状、构造等特点。
2.教师请几个幼《拼音：yòu》儿玩一玩风车。
3.教师：想澳门巴黎人不想有自己的风车呢《ne》？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？
三、做风车（价值(拼音：zhí)点：说一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观看{kàn}一遍，同时教师在一旁强调一些重点，比如【练：rú】剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一{读：yī}步一步制作风车，教师指导。
提tí 示：
1、将纸剪成正澳门银河方形《练：xíng》、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在（练：zài）纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩《繁：翫》风车（价值点：体验自己制作风车的快乐感）
1.幼儿在{zài}户外玩风车。
2.提问：谁的《pinyin：de》风车转得快？
小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的直播吧速度有很《hěn》大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的风车转【练：zhuǎn】不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起qǐ 来了，然后如果《pinyin：guǒ》你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该（繁：該）在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延伸shēn ：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形{pinyin：xíng}纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂(繁体：掛)历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。
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