感恩《ēn》教师喜庆中秋手抄报孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？

孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？谢谢邀请#21看了你的描述，你孩子真的太幸运了，遇到了一位好老师。孩子成绩不好，老师能够做到这点，做为父母确实很感动。你可以写封感谢信，把老师的所做所为写下来，还是不错的

孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？

谢谢邀请#21

看了你的描述，你孩子真的太幸运了，遇到了一位好老师。孩子成绩不《bù》好，老师能够做到【练：dào】这点，做为父母确实很感动。

总的来说:

一娱乐城、感谢老师《繁：師》一段时间以来对孩子的关心和教育#21

二、孩子让老师费心了。从最近孩子(pinyin：zi)的懂事的行为，我们深深感激老师！

三、真心祝愿老师身体(拼音：tǐ)健康、工作顺心、谢谢！

四、教师节（繁体：節）很快到了，祝老师节日快乐#21

这是我的一点《繁体：點》看法，供你参考，喜欢的点个关注，点个赞，我们一起探究。

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通tōng 好，教孩子制作《读：zuò》过程的方法得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用(yòng)的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动《繁：動》手（读：shǒu）制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手抄报的作业有异[繁：異]议，为何？

一（练：yī）是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过（繁澳门新葡京体：過）手抄报，老师布置这样的作业难度太大。

其《pinyin：qí》实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确（繁：確）定好主题，给孩hái 子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得【pinyin：dé】合格。

二、对于（读：yú）老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待呢？

一是家长要认(繁：認)识到孩子制作开云体育手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见(繁：見)的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法（拼音：fǎ）。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形《练：xíng》式。

二是要理解老师为【wèi】什么把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地(pinyin：dì)参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为(拼音：wèi)制作手抄报需要一些时间，所以很难(nán)在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩《pinyin：hái》子做手抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集{jí}资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来澳门新葡京，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄报不能替代，只能指导《繁体：導》方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手【pinyin：shǒu】抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一过程是好的，但是《拼音：shì》包办（繁：辦）代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打印，要让孩子动手《pinyin：shǒu》操作。

教学中的确碰到过这样的家长，为减少《shǎo》麻烦，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有(pinyin：yǒu)何意义？孩子又学到了什么(拼音：me)？

三、对{pinyin：duì}老师的几点小建议

1.建议手抄报的{读：de}制作从三年级开始

孩hái 子太小，写字慢，绘画《繁体：畫》慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给孩子做(zuò)手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心《练：xīn》指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所《pinyin：suǒ》学的知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的，就jiù 算质量不太好，老师也要持鼓励态【tài】度，

四、小学生制作手{娱乐城shǒu}抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很hěn 多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主zhǔ 题绘画———按主题摘录或自己写内容（pinyin：róng）———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报(繁：報)，是一件有益无害的事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支（练：zhī）持，就会让孩子真正受益，健康发展。