学日语什么教材比较好？由于内容过于干货且详实，可能需要反复巩固学习，强烈推荐先赞再看，便于以后回顾查找方便。零基础的少侠们解决掉50音后，接下来最紧迫的问题就是选一本称心如意的教材了，不管你学日语的目的是娱乐还是考级还是留学，初级阶段一定要用教材来打牢基础
学日语什么教材比较好？
由于内容过于干货且详实，可能需要反复巩固学习，强烈{读：liè}推荐先赞再看，便于以后回顾查找方便。
零基础的少侠们解决掉50音后{练：hòu}，接下来最紧迫的问题就是选一本称心如意的教材了{练：le}，
不管你学日语的目的是娱[繁：娛]乐还是考级还是留学[繁体：學]，初级阶段一定要用教材来打牢基础。
目前主流教材有4种[繁：種]：
标(繁体：標)日
新编《繁体：編》日语
新编（繁体：編）日语教程
大家的日语《繁：語》
每种教材都有优缺点，学习者应该根据自己的实际需《读：xū》要，
搭配组[繁：組]合至少2种教材，这样才能弥补单一教材的不足。
教材选择的关键就是……下面这5点[繁：點]：
内容编排、单词表、语法体系、课文、课(繁：課)后练习
现在我逐条详细说明{拼音：míng}。
内容编排：教材内（繁：內）开云体育容是“场景式”还是“主题式”？
场景式：顾名思义，将生澳门金沙活中的各个可能的场景具【pinyin：jù】体化，课文多为对话类。
主题式：以关键话题为中心，展开叙述或说(shuō)明，课文多为小、中（练：zhōng）、长的文章。
学了一定时间后，“主题式”的学习者很轻松就能适[繁：適]应各种“场景”，但“场景式”却需要对“主题式”的内容（pinyin：róng）从头学起。
因《读：yīn》此：
“场景式”很适合追求日常交jiāo 流的学习者，易上手，
“主题式(shì)”很适合对语言应用要求更高的学习者，上手shǒu 略难，但实用价值更高。
单(繁：單)词表：
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充{练：chōng}一些单词，但不在课文里{pinyin：lǐ}出现。这《繁体：這》不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境（课文）的缺失造成记忆不牢固。
此外要留{拼音：liú}心看看，单词表的顺序是（拼音：shì）不是单(拼音：dān)词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。
最后是音（练：yīn）调的标注和单词朗读音频。有的（pinyin：de）教材会非常坑爹地不标出单词的音调！！这种教材尽量远离！！单词朗读音频一定要有，不然没法模（练：mó）仿发音。
语法体系【繁体：係】：
第一步看术语解释是{拼音：shì}否简洁明了。可惜的是，大部分的教材都只把术语直接扔给你，但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的？“（上）一段动词”又是谁的上一段？如果你不《读：bù》幸已经入手这种教材，建议迅速去百度，把概念搞懂7成再继续学，不然会越学越晕。
第二步看术语体系架构是否清晰。主要[pinyin：yào]就是前后语法术语使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不【pinyin：bù】是后面又换成了“形容动词（虽然它们都是同一个东西）”。初学者最怕这类不必要的混淆。
第三步看语法讲解是否说人《读：rén》话。也很遗憾，天朝目前的日语教材的最大共性就是“不讲人话”。本来一句话10个字之内可以讲清楚的概念，教材一定会扩展成3个长句，5种现象，7个例子再加上N个例外。所以这一块《繁体：塊》，如果条件允许，最好找一个“讲人话”的老师学，他会帮你把语法还原到最简单的本质《繁：質》，轻松理解。
课{pinyin：kè}文：
课文长度——某些不友好的教材会在前10课就放出200词以上的短文以示编者水平牛逼。想想200词并（读：bìng）且生词至少有100个的课文是（pinyin：shì）多么可怕。远离……远离……
是否课文朗读音频(pín)——是的，还真有教材不附这玩意的。我以前买的老版标日就是[练：shì]只有单词朗读音频，不过，现在的最新版标日[pinyin：rì]已经附了。教材尽量买最新版的。
课（繁：課）后练习：
有没有参考答案——没答案做个球……关于课后练习，尤其是教《练：jiào》材的课后(繁：後)练习，如果没有参考答案，或者有参考答案但解说让人看了等于没看，建议只做“翻译”和“看图说话/作文”两种题。具体的原因我有专门写一篇干货详尽分析（关注微信公众号：rymss2012，菜单中可找到【拼音：dào】“哪些练习题不能做”），以节省各种少侠宝贵的时间，达到最高的练习效率。
听说读写练习是否都涉及——这就取决于你(拼音：nǐ)学日语的目的了。
动漫专业户对《繁体：對》“说和写”的要求不高，可以少做；
想留学的少侠《繁体：俠》更看重“听说读”，“写”可以暂缓……
总之[练：zhī]，以自己的实际需求为准。
选择教材的标准就解析到此《练：cǐ》，相信大家已经对选择教材的标准（繁体：準）已经有深刻（练：kè）的认识。
下面将专门解析主流教材的高《pinyin：gāo》效搭配组合~
回顾一下，目前主[练：zhǔ]流教材有4种：
标日《练：rì》
新编（繁直播吧体：編）日语
新编日语（读：yǔ）教程
大家的日语(yǔ)
首先看看每种教[读：jiào]材的优缺点。
标日内容编排：场景式[练：shì]
单词表：按“名、动、形、副、短句”排列，在课文中遇到生词要查询时会很难找；许多duō 词不在课文而是在练习中出[繁：齣]现，首次使用缺少正确的语境；单元末的词语之源比较鸡肋，实用性不高；音调是拆线标注法，与普遍流行的数字标注法不同，更直观，也容易导致看不懂数字标注法
语法体系：简洁明了，词性分类逻辑性好，勉【练：miǎn】强算说人话
课（读：kè）文：分块清晰，对话文为主，长度短；老版本没有附课文(wén)朗读音频，买的时候一定要问清楚是不(pinyin：bù)是有课文朗读音频的最新版
课后练（繁：練）习：大部分是{读：shì}替换练习，翻译类比较少，也没有参考答案，练习《繁：習》价值几乎没有
新【拼音：xīn】编日语内容编排：主题（前文） 场景（会话文） 主题（读解文），其中会话文以前文为背景。主题丰富，适合想全{练：quán}面学习的日语学习者
单词表：所有单词均在课文中出现，且按照在课文《pinyin：wén》中出现的顺序出现，查询方便【biàn】；音调是数字标注法，需要预先学习才能看懂（最后两节课是音调【零基础】三小时搞定五十shí 音及音调-课程学习-百度传课）。
语法体系：传统日语语法体系，繁琐难懂且解说{pinyin：shuō}严重不讲人话，自学慎用
课文：主题tí 式课文长度适中，场景式课文长度超标，课文朗读音频配齐
课后练习：练习多样化，但没参考答案，翻译和看图说话/作文可做【读：zuò】
新编日rì 语教程内（繁：內）容编排：场景式，侧重口语，内容较新（我的外教用的就是这个）
单词表：全部在课文中出现，按课文顺序排列，数字式音调标注，课文中间补充的单词因为缺少语境很难记牢
语法体[繁：體]系：弱化了语法体系，不利于想快速突破的学习者；分解式讲解句{拼音：jù}子勉强算一个亮点
课文：对话为主，长度适中；有时候课最末《mò》尾会再附fù 加一段对话，但没有相应的单词表……；课文朗读音频妥妥的
课后练习：除了翻译(繁：譯)可做，别的没什么价值；精华在单元末的总《繁体：總》括练习，与日语等级考试题型挂钩，而且最重要的是：书末有参考答案啊！参考答案啊！参考答案啊《练：a》！
大家的日语内容编排：场景式；学生用书(shū)全程无中文，嘿嘿，爽吧
单词表：学生用{读：yòng}书连单（繁：單）词表都没有，全在“学习辅导用书”里，坑货；按词性排序，查询难，数字式
音调标注（有的标有的不标，很任性（拼音：xìng）），而且貌似大部分的单（繁体：單）词的词性也是不标的，呵呵……补充[读：chōng]的单词没语境你懂的……
语法体系：与标日语法术[繁：術]语相同，但弱化了系《繁：係》统的语法讲解，偏向对话的语法很多，比【pinyin：bǐ】较不讲人话
课文：对{练：duì}话文，长度短，适合上手
课后练习：大量替换练习（没卵（pinyin：luǎn）用……），差评
关于《大家的日rì 语（繁：語）》这套《pinyin：tào》教材，鉴于网上不负责任的推荐太多，不得不多说几句。
此书故意把大量内容拆解后分别放在两本书【shū】里，有严重圈钱嫌疑（不《pinyin：bù》至于学习用书里单词表都不能留吧？）；单词表不标词性也是相当任性，而且音调还有时标有时不标……语法存在感太弱，容易越学越蒙；课后练习太水，强行要说的优点只剩附了参考答案这一项。
至于网上的推荐，多为“这套教材偏口语，句子拿来就能用”和“外教都用这套教材”，句子能直接在口语上拿来用的教材太多了，直接去日本人的聊天{练：tiān}写或日剧里随便抽几句都比教材上的内容要实用，但没有清晰的语法作基础，永远不能自如地表达。外教喜欢用这套教材，我私以为是因为编排的漏洞太大，正好可以用外教来填补。所{练：suǒ}以自学慎用，严重不推荐。
主流教材的高效（拼音：xiào）搭配组合自学偏听说标日初级 新编日[读：rì]语教程/大日（呵呵，这套教材烂得{pinyin：dé}我只想用简称了）
要点：标日初级入门基本语(yǔ)法和澳门博彩单词，剩下的交给另外一本教材吧
自学（繁：學）偏读写标日初级 新编日语
要点：标日初级入门基本语法和单(dān)词，剩下的交给另外一本教材吧
自学考级标日[拼音：rì]初级 新编日语/新编日语教程
要点：标日初级入（拼音：rù）门基本语法和单词，新编日语搞定阅(繁：閱)读和知识面，用新编日语教程熟悉题型
不自学，劳资(繁：資)要报班壕！好！果然有钱开云体育任性，你只需要跟着你的老师选的教材即可。
当然，如果你的老师某些方面不讲人话（语法讲解），又或者他/她的练习方法就是“多读多练”，没有任何实际可操作的步骤《繁：驟》或量化指标，你也许需要知道更多关于高效科学日语学习流程的内容，可关注下面的公众《繁体：衆》号，查看“系统课详[繁：詳]解”。
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