幼儿园主题墙教研教研《yán》，如何创设班级主题墙及区域活动？

教研，如何创设班级主题墙及区域活动？主题性墙饰，是指在主题活动背景下，围绕主题内容，以教室墙面为主，采用多种形式呈现的，可供幼儿、教师互动的教育环境创设。区域根据五大领域的内容及儿童的游戏需要，画定一些活动区域创设而成

教研，如何创设班级主题墙及区域活动？

主题性墙饰，是指在主题活动背景下，围绕主题内容，以教室墙面为主，采用多种形式呈现的，可供幼儿、教师互动的教育环境创设。

区域根据五大领域的内容及儿童的游戏需要，画定《练：dìng》一些活动区域创设而成。

幼儿园主题墙通常是指幼儿园教室中的主题墙壁，主题墙是围绕某一个主题活动而设计内容并布置的。

按澳门新葡京使《shǐ》用功能分

功能型主题墙：代表班级的某个功能，比如(rú)值(拼音：zhí)日生表、红华榜、每周好事(pinyin：shì)榜等；

装饰型主题墙：主要作为室内装饰的(拼音：de)工具，让幼儿园的环境更美观。

按布置性质来分

常规型主题墙[繁：牆]：针对幼儿园各区域场所所做的装【pinyin：zhuāng】饰型或功能型主题墙，如【拼音：rú】宣传墙。

主题(繁：題)型主题墙：以开云体育班级相关教育内容为主题。如红花榜。

互动型主题墙：孩子和老师共澳门新葡京同准备材料{liào}并完成墙的装饰。

开场要说明主题的(拼音：de)由来、意图，以及联系本班实际开展的原因，简《繁：簡》单（繁体：單）介绍主题脉络图。

开始循序介绍各(gè)子主题，由易到难，层层深入，注意体现幼儿的主体性。

孩子的作品应该是主题墙面成果展示的重点，重点体现孩子的参与设计（繁体：計），其次就是说明促【练：cù】进了孩子哪方面技能的发展。

体现家园互（练：hù）动、家长（繁：長）的参与与支持，主题墙面显现的东西讲解时一带【pinyin：dài】而过，重点介绍作品背后的故事。

理论联系实际，可以从《幼儿学习与发展指南》中的五大领域整合方面入手{shǒu}，重娱乐城点介绍自己生成的新活动、新知识，顺便也可以说一下教师的成长。

总结整个主娱乐城题活动，引出延伸活动，重点介绍活动的《pinyin：de》社会价值，上升到精神层面。