人教版一年级数学下册教案 一年级下册数学人教版鼎尖教《pinyin：jiào》案多少钱？

一年级下册数学人教版鼎尖教案多少钱？产品名称：鼎尖教案数学·一年级下 是否是套装: 否 书名: 鼎尖教案数学·一年级下 定价: 33.00元 出版社名称: 延边教育出版社 出版时间: 2009年11月

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#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？

教学（繁：學）目标：

　　（1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培直播吧养学生辨认方向的意识，进一步发展【练：zhǎn】空间观念。

　　（2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描【pinyin：miáo】述物体所[pinyin：suǒ]在的方向。

　　（3）通过让学生说一说、画一画、动一动，加jiā 强学生对四（pinyin：sì）个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。

　　（4）将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养[繁：養]学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样（读：yàng）性。

　教学重点：辨认东、南、西《读：xī》、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向[繁体：嚮]。

教学难点：在具体[繁体：體]的情境中，能根据给定的一世界杯个方向辨认出其余三个方向。

　　教具：校园（繁体：園）情境图、多媒体课件。

　　教学【练：xué】过程：

　　一、澳门新葡京联(繁：聯)系实际，导入新课。

　　师：新学期，我们介绍[繁体：紹]一下学校的位置好吗？（出示课题：位（练：wèi）置与方向）

　　师：今{jīn}天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。

　 二、联（繁体：聯）系生活，自主探索。

　　（一）学会辨认东、南（读：nán）、西、北

　　1.寻找生活中的数学《繁：學》

　　师：生活中，你观察过太阳是从什《pinyin：shén》么方向升起的吗？

　　师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出[繁：齣]太阳？（指名一个学生画，同时老师(繁：師)标出太阳升起的方向是东面）

　　师：从黑板(拼音：bǎn)上太阳的位置，你能知道我们(men)教室里哪一面是东面(繁：麪)吗？请大家面向东面。

　　2.分组讨论(lùn)，合作探索

　　师：我们借助太阳知道了东面，还有几个《繁：個》方向怎样确定呢？

　　3.游戏(繁：戲)激趣，巩固运用

　　（1）用手势表(繁：錶)示方位

　　老师说一个方向【pinyin：xiàng】，学生迅速用手《拼音：shǒu》指出来（要求学生熟练掌握知识，培养快速应变能力）

　　（2）快速转向辨认方位（读：wèi）

　　师：面向《繁：嚮》北（生：前北，后南，左西，右东）

　　面向南（生：前南，后北，左东，右西{拼音：xī}）

　　面向东（生（pinyin：shēng）：前东，后西，左北，右南）

　　面向西（生：前西，后东，左南，右北běi ）

　（二）用东、南、西、北描述物体所《练：suǒ》在方向

　　1.用东、南、西、北描述教室各{pinyin：gè}个方向有什么物体？

　　2.模拟情景：说出物体《繁体：體》所在的方位。

　　师：请四名学生（pinyin：shēng）分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海（读：hǎi）洋动物馆、马戏表演馆、

　　海豚游泳馆《繁：館》、儿童影视馆。

　　请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学（读：xué）生分别扮演游客和《读：hé》导游（繁：遊）

　　游客：请问极速赛车/北京赛车我《pinyin：wǒ》要去海洋动物馆该怎么走？

　　导游：向[繁：嚮]东走。

　　………

　　3.介绍自己的房《读：fáng》间

　　师：谁能用我们学习的方{fāng}位知识向大家澳门永利介绍一下自己的房间是如何布置的？

　　师：请同学们在纸上简单画出某某同学的房间布置图。

（三）、学以《练：yǐ》致用　　

学生先在操场上仔细观察《拼音：chá》，然后两人一组，互相介绍

　　1.学生用东、南、西(pinyin：xī)、北描述校园各个方向分别有什么物体。

　　2.学生介绍校园《繁：園》的物体分别在什么方向。

　　3.学生之间开展一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的(de)地《练：dì》的活动。

　三、总结【繁：結】：

我们在辨认方向时，必须先确定一个方（练：fāng）向，然rán 后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它《繁体：牠》三个方向。　　

四sì 、板书设计：

位(wèi)置与方向

太阳（繁：陽）（东）

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