小学二年级数学题目，判断题：5个8就是5乘以8是对的吗？对于小学阶段8×5“×”是乘号乘号前面和后面的数叫做因数8×5=40读作：八乘五等于四十现行课本中，只说“乘”不说“乘以”（应该读作“乘以”）。8×5表示5个8相加
小学二年级数学题目，判断题：5个8就是5乘以8是对的吗？
对于小学阶段8×5“×”是乘号乘号前面和后面的数叫做因数8×5=40读作：八乘五等于四十现行课本中，只说“乘”不说“乘以”（应该读作“乘以”）。8×5表示5个8相加。5x8表示8个5相加。注意：在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。所以：5个8就是5乘以8不对，应该是8乘以5实际情况（高阶段）A乘以B是A×B，而A乘B是B×A澳门永利。 对于两个数（属于某个数域，例如复数【pinyin：shù】集）的乘法，由于交换律成立，因此AB=BA，“乘”和“乘以”的结果相同。注意只是结果相同而已，实际表达了不同的运算过程。但对于交换律不成立的乘法（实质上和上面的乘法不是同种运算），例如不可交换的矩阵乘法，AB≠BA。这种情况下“乘”和“乘以”的结果不同，很明显不一样
一道小学二年级的数学题，究竟是对是错？
感谢邀请！好好回答一下。这是一个乘加乘减的题，所谓的乘加乘减，其实就是通过guò 看图观《繁：觀》察出来的一种简便运算。
孩子的乘减的部分，都是理解错了澳门巴黎人，你改正的地方是对的，补上两颗，所以《练：yǐ》是5#2A5-2=23
把一二天相应的部分也改下，先补(繁体：補)上，后减去的方法。
书上有，很{pinyin：hěn}好理解的。
给你澳门威尼斯人举个（繁：個）例子吧：
乘加：先xiān 算前面4盘，也就是3#2A4，再加上最后一盘：
3#2A4 1=13
那么，乘减是《pinyin：shì》如何思考呢？
是先借两个桃子给最后一盘，最后再(zài)减去这借来的桃子。
所《pinyin：suǒ》以：
3#2A5-2=13
那么，我们（繁：們）还可以再看几个例子：
上shàng 面的图，乘加都很好理解，那么乘减呢？
（1）图，是先补上一个人，变成5#2A5，再zài 减去补上的这个
（2）图，是先补澳门金沙上3个[繁：個]，再把3减去
希望通过以上的说明，您（练：nín）能有个深入的理解！
如果觉得我【wǒ】的回答对您有启发，请点赞吧！
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