苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析[pinyin：xī]：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级[繁体：級]一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐lè 课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着
大多数学生爱唱爱跳，具有yǒu 强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解（pinyin：jiě）和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的《pinyin：de》舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的
由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感（gǎn）、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感【读：gǎn】，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材澳门新葡京(cái)分析：
本册教材共分十个单元(拼音：yuán)，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于(繁体：於)大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增【练：zēng】加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的{de}使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活[pinyin：huó]泼。要【读：yào】求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目标《繁体：標》：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的[pinyin：de]嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相[读：xiāng]结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材[拼音：cái]料要短小有《练：yǒu》趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感{pinyin：gǎn}。
4、能自然地、有(读：yǒu)表情地歌唱，乐于参与其他《tā》音乐表现[繁体：現]和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教《练：jiào》学重点：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣qù 。
2、开发音乐的感知力，体验音【yīn】乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴【pinyin：xìng】创造活动。
4、培养乐观的态度和《hé》友爱精神。
教学难点[拼音：diǎn]：即兴创造活动。
教学{练：xué}措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上（拼音：shàng）课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上[pinyin：shàng]课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进【pinyin：jìn】行考评。
2、机动灵活的{练：de}选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切{练：qiè}音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一{pinyin：yī}切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩hái 子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈（繁体：談）心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民（读：mín）主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实《繁体：實》践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心{拼音：xīn}。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学(繁：學)科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有（拼音：yǒu）关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电(繁：電)；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时[繁：時]安排：
音乐教学(繁：學)进度表
周次《练：cì》
起讫澳门金沙月【练：yuè】日
教学内(拼音：nèi)容
教【pinyin：jiào】时
执行情【练：qíng】况
一【读：yī】
8．29-9．5
开学注[繁：註]册
始业教育
2
二（读：èr）
9．6-9．12
表演[pinyin：yǎn]《早上好》
表演《小麻(pinyin：má)雀》
2
三sān
9．13-9．19
聆听《森林水车{练：chē}》
表演《时间象小马车chē 》
2
四《读：sì》
9．20-9．26
聆听《在钟表店《练：diàn》里》
中zhōng 秋节休息
2
五《读：wǔ》
9．27-10．3
聆听《繁体：聽》《调皮的小闹钟》
表演（练：yǎn）《这是什么》
国庆节(繁：節)
2
六（练：liù）
10．4-10．10
聆听
表(biǎo)演
2
七《拼音：qī》
10．11-10．17
表演《有一个人在林{练：lín}中》
复（繁：覆）习一、二、三、四课
2
八[练：bā]
10．18-10．24
聆听《在北京的金山【pinyin：shān】上》
《雪莲献给【繁体：給】北京》
表演《多{duō}么快乐 多么幸福》
《我的家{练：jiā}在日喀则》
九jiǔ
10．25-10．31
聆听《在北（读：běi）京的金山上》
表演《不再{读：zài}麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十【拼音：shí】
11．1-11．7
表(繁：錶)演《种玉米》
期中考试《繁：試》
2
十【拼音：shí】一
11．8-11．14
聆听《繁体：聽》《海娃的歌》
复【pinyin：fù】习五、六课
2
十（读：shí）二
11．15－11.21
表演[pinyin：yǎn]《我的小绵羊》
聆听(繁体：聽)《鸟店》
2
十shí 三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演yǎn 《小袋鼠》
表演《快乐的音（练：yīn）乐会号》
2
十《练：shí》四
11.29-12.5
聆听《百鸟（读：niǎo）朝凤》
《小(读：xiǎo)乐队》
表演(pin澳门永利yin：yǎn)《唢呐配喇叭》
2
十五[练：wǔ]
12.6-12.12
复习（繁：習）七、八课
表演《同坐小竹排》聆听(繁：聽)《阿细跳月》
2
十【练：shí】六
12.13-12.19
聆听《歌声与《繁：與》微笑》
表演澳门威尼斯人《yǎn》《西伦达》
2
十(读：shí)七
12.20-12.26
表演《金孔雀轻轻（繁体：輕）跳》
聆听《龟兔赛跑【读：pǎo】》
2
十八（bā）
12.27-1.2
表演{yǎn}《大鹿》
表演《小拜年{nián}》
2
十shí 九
1.3-1.9
聆听《晚wǎn 会》
表演[pinyin：yǎn]《过新年》聆听《窗花舞》
2
二{拼音：èr}十
1.10-1.16
复[繁体：覆]习
考试（繁体：試）
2
二(èr)十一
1.17-1.23
根据自己的实际情况[繁：況]，改一改课本内容就可以了。
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