公务员考试，编者按怎么写？1、编者按是公务员考试贯彻执行类公文写作部分考察内容。是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论、说明等内容的应用文体。编者按一般放在标题之下、报道的正文之前，其格式包括标题、正文两部分
公务员考试，编者按怎么写？
1、编者按是公务员考试贯彻执行类公文写作部分考察内容。是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论、说明等内容的应用文体。编者按一般放在标题之下、报道的正文之前，其格式包括标题、正文两部分。正文的内容一般分为：发文事由、发文事项、结语三部分正文(拼音：wén)内容可以包括编者#28不是作品的作者#29对作品的解释或引申、编者的《练：de》态度和意见、要点提示、背景交待、补充材料或借题发(fā)挥等方面。具体写作格式：一般以编者按为标题，用【】标记，或者用“：”与正文间隔。如：【编者按】正文。编者按：正文
编者按的正文是包括概括作品、解释概念、表明态度意见(繁：見)、提示重点、补充背景等内容。具体写作包括三部分：发文事由，总体概括，表明态度发文事项，提示重点结语，结论或号召。2、编者按常用的两种写作方式：方式一：【编者按】发文事由，亚博体育总体概括，表明态度发文事项，提示重点结语，结论或号召。方式二：编者按：发文事由，总体概括，表明态度发文事项，提示重点结语，结论或号召
编者按的格式及范文？
按：在现代汉语词典中的解释是：作者或编者附加的de 说明或判断。 （注：第五版现代汉语词典中{pinyin：zhōng}无此释义。）
按语：（第五版现代《练：dài》汉语词典） 作者、编者对有关文章、词（繁：詞）句所做的说明、提示或考证。
另【练：lìng】：
“按”是“按语”的简称，“按语”也写作“案语”，就是写在前面（或后面）的de 话(繁：話)。过去的文人，写一点关于某事的主旨、相关情况、说明等叫做“案语”，后来也写作“按语”。
种[繁：種]类
一《pinyin：yī》般说来，编者按分为以下几种：
介【jiè】绍性
一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容；对于比较深奥的文章，应以通俗易yì 懂的语言yán 将文章大意复述出来为重中之重。
评论（繁：論）性
一般来说【练：shuō】，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也非常{cháng}适合这种编者按。
综世界杯合性xìng
这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，可以根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。
举例《pinyin：lì》
例《lì》1
澳门银河编（繁：編）者按
给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰，都是公正问题。我们正{zhèng}在建设一个公正的社会。他们有理由向社会、向高考招生办、向有关大学要求公正，因为教育——我们民族命运所系——不仅寄望于它输出（繁：齣）新时代所要求的知识、人才，同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道德。在任何一个社会中，教育都承担着促进社会公平的责【练：zé】任
教育体系中，每一个人，每一所学校都有责任维护公正。教育不公，教澳门新葡京育机会的不公，是为害最大的不公。让我们大声说出一个期望：公正从教育始——既应公正地录取，也应公《gōng》正地纠正错误。
例（练：lì）2
编者按【拼音：àn】
翻译事业作为学术研究的重要组成部分，对于推动学术事业的发展，沟通中外学术交流，使我国学术界了解、接触并接轨于国际学术前沿，无疑具有重大作用。但在目前我国学术事业蓬勃发展的景象之下，翻译事业的意义却被估（pinyin：gū）计不足，其在学术发展中的重要地位未得到充分重视。翻译yì 作品很少被承认为学术成果，也很少获得立项资助的机会；一些翻译作品的质量也令人堪忧。有鉴于此cǐ ，本期“学林”特刊发三篇文章，就此问题发表(繁：錶)看法，以期能引起学界的进一步思考。
例(lì)3
编【繁体：編】者按
第18个“世界艾滋病日(pinyin：rì)”。主题是：遏止艾滋，坚守承诺。
艾滋病是一种危害大、死亡率极高的严重传染病，目前世界上没有治愈的药物和疫苗。预防传播是控制这一疾病的唯一办法。在我国艾滋病蔓延形势严峻，全国已有艾滋病感染者约84万人，疫情波及31个省（自治区、直辖市），艾滋病病例报告数呈上升趋势。但由于社会对艾滋病病人普遍的歧视与恐惧心理，导致有些艾滋病病毒感染者处于隐蔽状态，因此专家估计，中国现有艾滋病感染者人数已超过了100万人！ 并且艾滋病正由从高危人群向一般人群传播开云体育，女性感染者大幅增加，经性传播和母婴传播艾滋病的比《bǐ》例逐年增长
北京艾滋病感染者年增幅度dù 40.6%。
我们需要加强艾滋病的防治宣传工作。一是了解艾滋病的传播途径；二是掌握艾滋病的预防措施；三是积极参与到艾滋病的公益事业上来。在艾滋（练：zī）病宣传日的今天，我们将和你一起去了解艾滋病，了解它的传播途径、预防措施、一同去《练：qù》关爱艾滋病病人，参与艾滋病的防治工作，为营造和谐社会、和谐家庭做出努力。
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