微笑教案中班幼儿中班梦里笑教案笔（繁体：筆）记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　澳门金沙　1．理解诗歌内容，初(pinyin：chū)步感受诗歌中的语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内《繁：內》容，有感情地朗诵诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。

　　活动(繁：動)准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活（拼音：huó）动过程：

　　一、图片导(dǎ澳门银河o)入，幼儿初步感受梦的意境。

　　师：小朋友们，你们在这张图上都看kàn 到了什么？

　　师：夜晚这么{pinyin：me}美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么[繁：麼]？

　　师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知道这个小女孩梦到了（读：le）什么吧？让我(pinyin：wǒ)们一起来听听吧(ba)！

　　二、朗诵诗歌，幼（练：yòu）儿初步了解诗歌内容。

　　1.教《拼音：jiào》师配乐朗诵诗歌。 2.教师提问:小朋友你听到了什么？诗歌里的小女孩【pinyin：hái】都变成了谁？

　　三《练：sān》、分段学习诗歌。

　　我们一yī 边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么《繁体：麼》？

　　变成白云以后，我遇到了（读：le）谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做(pinyin：zuò)了什么？

　　2.师：在zài 梦里，我开心吗？你们怎么知道的？

　　四、播bō 放录音，感受诗歌中的语言美和意境美。

　　1.完澳门银河整播放录(繁：錄)音。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉[繁：覺]？

　　3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。（引导幼儿用优美的动作来表《繁体：錶》现梦的温柔）4.幼《读：yòu》儿跟(pinyin：gēn)读。

　　延伸：教师{pinyin：shī}引导幼儿尝试创编诗歌。

　　师：小朋友们，小女孩的梦美不美？你(nǐ)们喜欢吗？现在请你们把bǎ 自己的梦也（读：yě）变成好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附fù 诗歌：

　　梦在梦澳门威尼斯人里，我是《shì》多么甜蜜。

　　我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣《读：yī》裳。

　　我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我《pinyin：wǒ》跳舞。

　　我梦见自己【jǐ】变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。

　　在梦里，我咯（pinyin：gē）咯地笑啊，笑个不停。

　幸运飞艇　不，这不是梦，这(拼音：zhè)是真的！

　　我们的生【拼音：shēng】活就像像梦一样温暖甜蜜……