七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？七年级下册语文期末试卷#28分值120 时间100分钟#29一、积累与运用（30分）1、下列词语加点字读音完全正确的是#28 #29 （2分）A、祈祷（qí） 亢奋（kàn
七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？
七年级下册语文期末试卷#28分值120 时间100分（fēn）钟#29
一【pinyin：yī】、积累与运用（30分）
1、下列（练：liè）词语加点字读音完全正确的是#28 #29 （2分）
A、祈祷[繁：禱]（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 脑[繁：腦]髓（suǐ） 回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心(xīn)贯注（qián）
D、阴霾（mái）归(guī)省（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列词（繁体：詞）语的字形完全正确的是#28 #29 （2分）
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊（繁体：驚）
B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不bù 急待
C、怪诞 静穆 永往[pinyin：wǎng]直前 知足安命
D、冗杂zá 惬意 语无伦次 义愤填膺
3、结合语境，解释[繁：釋]加点字有错误的是#28 #29 （2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少【拼音：shǎo】。
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的[练：de]绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷《繁体：窮》尽，指困《繁：睏》境。
C、在这样的高贵{pinyin：guì}姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预[繁：預]防意（读：yì）外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词语近义词的是#28 #29 （2分[拼音：fēn]）
A、然而同窗们到园里的太多，太久[pinyin：jiǔ]，可就不行了。 同窗：同学
B、女佣《繁体：傭》略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他(tā)的表情是不耐烦的。踌{pinyin：chóu}躇：彷徨
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又简单{练：dān}，而且有足够的生活资源《pinyin：yuán》让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家[繁：傢]、国籍完全正确的是#28 #29 （2分）
A、《假如[练：rú]生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海《练：hǎi》音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默写{pinyin：xiě}。（10分）
⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光[pinyin：guāng]照铁衣《练：yī》。（《木兰诗（繁：詩）》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺[繁：藝]，原文从侧面进行描写的句[读：jù]子是： （《口技》）（2分）
⑶未至，_______________。________________，化为(繁：爲)邓林。（《夸父逐日》）（2分）
⑷有约不来过夜半， 。（《约[繁体：約]客》）（2分）
⑸马上相{拼音：xiāng}逢无纸笔， 。（《逢入京使》）（2分）
7、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群(繁：羣)面临灭绝的时刻，它们能够【pinyin：gòu】心甘情愿地用自己的生命为下xià 一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。
8、综合(繁：閤)性学习。（共9分）
⑴在你（nǐ）阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事shì 情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内，4分）
《童年》《鲁滨(拼音：bīn)孙漂流记》
⑵请你写一【读：yī】段意思完整的话，介jiè 绍你所知道【dào】的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）
二、阅读与理《pinyin：lǐ》解（共40分）
（一）文言（练：yán）文阅读：（共14分）
阅读《繁体：讀》《伤仲永》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未（练：wèi）尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句（读：jù），并自为其名。其诗以养父母、收族为意(yì)，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日极速赛车/北京赛车扳仲永环谒于邑人，不《pinyin：bù》使学。
余闻之也久。明（读：míng）道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之[拼音：zhī]闻。又(读：yòu)七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣
”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤(xián)也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人{pinyin：rén}而已耶？
9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各（拼音：gè）1分）
（1）世隶{练：lì}耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________
（3）称前时之闻：___________________ （4）受{练：shòu}之天：_____________________
10、下面(繁：麪)各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（3分）
A、借旁近与之 夸父与日逐《练：zhú》走
B、即书诗四句，并自为其名 不bù 能名其一处也
C、又七年，还自扬州 屠[pinyin：tú]自后断其股
D、于舅家见之 但当涉猪，见[繁：見]往事耳
11、翻译文中画线的《读：de》句子。（共4分，各2分）
（1）自是指物作诗(繁：詩)立就，其文理皆有可观者。
翻译[繁：譯]：______________________________________________________。
（2）卒【拼音：zú】之为众人，则其受于人者不至也。
翻译：______________________________________________________。
12、方仲永作诗由世界杯“___________”到“________”，充{chōng}分说明了___________。（3分）
（二）现代文阅读（共26分《练：fēn》）
阅读《珍珠鸟（繁体：鳥）》，完成13～16题。（共14分）
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的《拼音：de》竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适(繁：適)又温暖的巢。
有（练：yǒu）人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那[拼音：nà]儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进《繁：進》深幽的丛林一样（繁体：樣）安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪【pinyin：shǎn】动，看不完整，有时[拼音：shí]连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸{练：shēn}出小脑袋瞅瞅（练：chǒu）我【练：wǒ】。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有[pinyin：yǒu]了雏儿。我呢？决不掀【pinyin：xiān】开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一{拼音：yī}个更小的脑袋从叶间探【读：tàn】出来。哟，雏儿！正(读：zhèng)是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身（读：shēn）。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生(shēng)出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个《繁体：個》蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿[繁：兒]在笼里生气地叫一声，它立即飞回（繁：迴）笼里去。
我{wǒ}不管它。这样久了，打开《繁：開》窗子，它最多【练：duō】只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐(繁体：漸)它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到《拼音：dào》我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是{pinyin：shì}微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这《繁体：這》小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄zhuó 两下我的手指【zhǐ】。
白天{练：tiān}，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿【繁体：綠】叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它[繁：牠]居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一(yī)抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的《练：de》感受：
信赖，往(pinyin：wǎng)往创造出美好的境界。
13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉《读：xī》了”？（4分）
答：
14、画线句子写[拼音：xiě]了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列【liè】动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点《繁：點》？（4分《pinyin：fēn》）
动词（繁体：詞）有：
特点是（读：shì）：
16、从全文看，开头的“真好！”实际（繁：際）上是针对什么说的？请在下【xià】面的横线上写一句话作答。（2分(pinyin：fēn)）
_________________________________________________________，真（读：zhēn）好！
阅读《门（繁体：門）边有个位置》，完成17～20题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆《练：cōng》忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过（繁体：過）道，进客厅，再（拼音：zài）到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他tā 抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包(bāo)了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑
③星期天，儿子坐在沙发上看(拼音：kàn)电《繁：電》视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味
”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是澳门永利臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地{dì}说：“别怪孩子，都是我没注意
”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在（读：zài）学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚(zhuàn)一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却《繁：卻》要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两(繁：兩)只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务wù 总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走
那双绿色的鞋套，一直让（繁：讓）我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生《pinyin：shēng》灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一【yī】伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上shàng 的一位[拼音：wèi]老人喊住了我，打量了我好半天（练：tiān），“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的（pinyin：de）门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路(读：lù)，有改动）
17、从全文(pinyin：wén)看，题目中的“位置”既指____________，又指（读：zhǐ）________________。（2分）
18、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分{读：fēn}）
答：
19、为什么（繁体：麼）要写老人的话？（2分）
答：
20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些（拼音：xiē）什么？（共80字左右）（5分fēn ）
答：
三、作文[拼音：wén]（共50分）
在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思(读：sī)、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你（读：nǐ）心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
要《读：yào》求：
1、写成《pinyin：chéng》一篇不少于600字的记叙文。
2、注意书写工整、清楚、准zhǔn 确。
七年级《繁体：級》下册语文期末试卷（答案）
1、C
2、D
3、D
5、D
6、答案：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两【练：liǎng】股战战，几欲先走。 （3）道渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣（繁体：釦）1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：我喜欢华《繁体：華》南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物《wù》名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标（读：biāo）准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说(繁：說)主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受【拼音：shòu】 评【pinyin：píng】分标准：本题共4分，每小题1分。
10、答案：C 评分标准：本题【pinyin：tí】2分。
11、答案：（1）从此，指定物（练：wù）品让他作诗，他能立即完成，诗的（练：de）文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确《繁：確》占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要{yào}（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教《练：jiào》育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。
13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼(繁：籠) ②很少扒开[繁：開]叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每{读：měi}一个要点2分。
14、答案：①描《练：miáo》写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对[拼音：duì]珍珠鸟的喜(拼音：xǐ)爱之情。
15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不【拼音：bù】扣{练：kòu}分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。
16、答案【拼音：àn】；信赖创造出了[繁：瞭]美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连【pinyin：lián】贯占1分。
17、饮水机在门口摆放的位置 一【读：yī】个人内心里装着别人的地方 评分{练：fēn}标准：本题2分，每空1分。
18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕(pà)儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同（繁体：衕）情心的人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。
19、①交代了(拼音：le)故事的结局；②从侧面衬托出“我”为（繁：爲）他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分《练：fēn》，答出一个要点得1分。
20、答案示例：读(繁体：讀)完这篇文章，我感受最深的[拼音：de]是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情qíng ，不能再用苛刻的语言伤（繁体：傷）人心了！ 评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
作文《wén》评分标准
一类文（40—35） 要求（拼音：qiú）：符合(拼音：hé)题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分（pinyin：fēn）。 4分
字【拼音：zì】迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清{pinyin：qīng}楚，结构比较合理；语言比较通顺《繁体：順》，有3—4处语病[读：bìng]。
赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮【练：fú】动后，加书写项的得分。 3分
字迹工(读：gōng)整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文（2澳门新葡京8—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确(繁：確)；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：20分[练：fēn]—14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体【pinyin：tǐ】规范。
四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不（练：bù）明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺[繁体：順]，有7处以上语病。
赋分fēn 范围：13分—0分 以13分为基准分，上下浮(pinyin：fú)动后，加书写项的《读：de》得分。 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字（pinyin：zì）8—10个，格式不规范。
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