鸡兔同笼在数学教材鸡兔同笼的《pinyin：de》化归法？

鸡兔同笼的化归法？是指已知鸡与兔的总头数和总足数，求鸡和兔各是多少只的应用题。1、列表法。2、画图法，画图法也是低年级小朋友很好接受的一个方法，呵呵，画图还可以让数学变得形象化，而且经常画图还有助于创造力的培养！假设14只全部是鸡，先把鸡给画好

鸡兔同笼的化归法？

是指已澳门永利知鸡与兔的{de}总头数和总足数，求鸡和兔各是多少只的应用题。

1、世界杯列表法{fǎ}。

2、画图法，画图法也是低年级{繁：級}小朋友很好接受的一个方法《fǎ》，呵呵，画图还可以让数学变得形象化，而且经常画图还有助(pinyin：zhù)于创造力的培养！假设14只全部是鸡，先把鸡给画好。

3、金鸡独立法，让每只鸡都（练：dōu）一只脚站立着，每只兔都用两只后脚站立着，那么地上的总脚数只是原来的一半，即19只脚。鸡的脚数(繁：數)与头数相同，而兔的脚数是兔的头数的2倍。

4、极速赛车/北京赛车吹哨法《pinyin：fǎ》。

5、假设法(fǎ)，假设全部是鸡。

6、假设澳门新葡京法《练：fǎ》，假设全部是兔子。

7、特异功能法，鸡有2条腿，比兔子少2条腿，这不公平，但是鸡有直播吧2只翅膀，兔子却没有。假设鸡有特级功能，把两只翅膀变【练：biàn】成2条腿，那么鸡也有4条腿。

8、特异功能法，假设每只鸡兔都具有“特异功能”，鸡飞起来，兔立起来，这时立在地上的脚全是兔的。

9、特异功能法，假设(shè)孙悟空变(繁：變)成兔子，说“变”，每只兔子又长出一个头来，然后对妖精说“将它劈开”，变成“一头两脚”的两只“半兔”，半兔与鸡(拼音：jī)都是两只脚。

10、砍足法，假如把每只《繁：祇》砍掉1只脚、每只兔砍掉3只脚，则每只(拼音：zhǐ)鸡就变成了“独角(jiǎo)鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。