儿子的愿望教案怎么写？《愿望》教案导读： 第一课时知识与技能认识12个生字，正确掌握生字的书写。过程与方法利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度与价值观引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系
儿子的愿望教案怎么写？
《愿望》教案导读： 第一课（读：kè）时
知zhī 识与技能
认识12个生字{练：zì}，正确掌握生字的书写。
过程与方法{fǎ}
利用多媒《练：méi》体课件辅助教学，激发学生兴趣。
情感态度{拼音：dù}与价值观
引导{练：dǎo}学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。
重点(拼音：diǎn)、难点
重点：掌握(wò)本课12个生字。
澳门永利难点：理解课文意{yì}义。
教法[pinyin：fǎ]与学法
教法：质疑、引导（繁：導）、点拨。
学法：自读自悟，合(繁：閤)作探究。
教学准[繁：準]备
多媒体课件【练：jiàn】
教【pinyin：jiào】学过程
一、导入新课《繁：課》
1、导语：今天我们要学习的de 一篇课文，写的是发生在班级里的故事。
2、板书《繁：書》：3愿望
二、检查预(繁：預)习效果，教学生字。
1、检查朗{pinyin：lǎng}读。
课前老师要求同学们去读这(zhè)篇课文，现在大家读得怎么样?
#281#29请（繁：請）两个组的同学用开火车的形式来读。
#282#29一个同学读第一（练：yī）个自然段，其他同学认真听。
2、教学(繁：學)生字。
#281#29这一课有12个《繁体：個》生字，让我们一起来记住它们。
#282#29读读（繁：讀）写以下词语。
独自笑眯眯湿润{pinyin：rùn}邀紧紧友善
3、再读课（繁：課）文
三、引导学生交流初步的{拼音：de}阅读感受，并质疑问难。
1、请同学们想一想，从课文wén 中你知道了什么?
2、请同学们再读课文，想想还有什么疑问《繁：問》?
四、探究方楠写下自己的愿望（拼音：wàng）时的内心活动。
1、看看方楠的愿望是（练：shì）什么?
2、请同学们再把这个句子读一（练：yī）读，想想方楠的内心感受。
3、澳门新葡京指导学《繁：學》生在阅读中体会方楠的心情。
#281#29指名读[繁体：讀]。
#282#29老师范读[繁：讀]。
#283#29同学讨论【练：lùn】：读完后，你仿佛看到了怎么样的一个方楠。
五、作业（读：yè）
加偏旁组【繁：組】词
原（娱乐城yuán）#28#29#28#29本#28#29#28#29是#28#29#28#29
第二èr 课时
知[拼音：zhī]识与技能
1、指导学生正确理解课文内(繁体：內)容。
2、能复述(shù)故事大意。
过程与方法【读：fǎ】
利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴《繁体：興》趣。
情qíng 感态度与价值观
引导学[繁：學]生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。
重点、难点（繁：點）
重点《繁体：點》：体会友好待人的重要性。
难点：理解课文意【拼音：yì】义。
教法与学(世界杯繁：學)法
教法：质疑、引【yǐn】导、点拨。
学法：自读(dú)自悟，合作探究。
教学准备《繁：備》
多媒体[繁：體]课件
教学《繁：學》过程
一、细读课文、体（繁体：體）会感情。
1、简要总[繁：總]结课文主要讲了一件什么事?
2、交流：课文的哪些(pinyin：xiē)地方使自己感动了?
3、细读课（读：kè）文，看课文的哪些地方自己读不明白。
4、把问题进行明确(繁：確)归类。
#281#29学生自己读书的de 过程中，教师提示学生。
#282#29各小组汇报自己小组对问题《繁体：題》的思考，研讨结果。
5、联系起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受{拼音：shòu}到了什么?
6、角色扮演，深入理解。
老师和同学们到底[练：dǐ]是怎么做的?请同学们结【繁体：結】合当时的情景，想（pinyin：xiǎng）象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出来。
二、练习朗《lǎng》读课文，
1、自己练习后，老师组织学【pinyin：xué】生进行朗读评析。
#28评析的重点：老师和同学（繁体：學）们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信#29
2、朗读的方式：单个读，然后练(繁：練)习分角色读。
澳门新葡京三、拓展谈（繁体：談）话
1、什么《繁：麼》是友善?结合《愿望》谈谈自己的看法。
2、说说你在生活中遇到的充满友善shàn 的事例。
四{sì}、作业
#28#29地望着涌(拼音：yǒng)出#28#29
#28#29地夸{练：kuā}奖写下#28#29
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