大班泥老虎教案 86年《nián》的老虎，现在都处于什么状态？

86年的老虎，现在都处于什么状态？太难了，负债累累，希望鼠年86年所有老虎好运连连[加油][加油][加油]幼儿园大班超轻粘土教案2000字？活动目标：　　1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象

86年的老虎，现在都处于什么状态？

太难了，负债累累，希望鼠年86年所有老虎好运连连[加油][加油][加油]

活动目标：

　　1．能澳门金沙大胆运用捏(pinyin：niē)、压扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作{读：zuò}奖作品粘贴在《pinyin：zài》瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带[繁：帶]来的快乐

　　活动准备：

　　各式装有蓝色水《pinyin：shuǐ》的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥（拼音：ní）、自制样品、音乐

　澳门银河　活动过(guò)程：

　　1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画huà 的特殊样式

　　师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世《拼音：shì》界去哦，想想去啊

　　幼：…（交流，创设情(qíng)境）

　　师：那就要认真观察哦，看（练：kàn）谁是最棒的

　　小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海【pinyin：hǎi】底世界探险咧，往这边看

　　①教师《繁：師》出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？

　　这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的【de】，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动《繁：動》）-幼儿《繁：兒》说居多

　　②引导幼儿观察{读：chá}瓶贴画的构图特点

　　老师转动瓶子，说：仔细看看(pinyin：kàn)，瓶子上的鱼的位（读：wèi）置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）

　　2. 师幼yòu 共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验

　　师：小朋友们，探险《繁：險》历程即将开(繁：開)始喽，你在平时看到的海底世界jiè 里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？

　澳门银河　①幼儿初步尝试(繁：試)进行泥贴制作，并探究泥贴的方法

　　师：现在请每一位小xiǎo 朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢（练：láo）固地贴上去（幼儿思考空间）

　　②讨论：你用了什么方(pinyin：fāng)法能牢固地贴上去？

　　③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开(繁体：開)动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底{pinyin：dǐ}生物呢？例如海草

　　3.幼儿制作瓶贴画，教师《繁体：師》指导

　　①每三人小组合作完成2到3个作zuò 品，注意整体布局

　　②提醒幼儿发挥想象，大澳门威尼斯人胆表现鱼的外形，要《yào》注意色彩的变化

　　③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面(繁：麪)的de 内容

　　（指导动手能力比较差的幼儿，教jiào 他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展《pinyin：zhǎn》示空间）

　　4.欣赏和评【píng】价

　　展示每一组【繁：組】作品，幼《pinyin：yòu》儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教（pinyin：jiào）室（赏识教育很重要）

　　师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探幸运飞艇险变得越来越(拼音：yuè)有趣生动，小朋友，开不开心！

　　（结尾播放《如果感【拼音：gǎn】到幸福你就拍拍手》）