音乐教案关于家庭家庭称呼歌中班音乐（繁体：樂）的教案？

家庭称呼歌中班音乐的教案？活动目标：　　1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。　　2、和同伴分享自己关于称呼的经验。　　3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。　　活动准备：　　挂图60-6、磁带　　活动过程：　　一、初步了解称呼的含义

家庭称呼歌中班音乐的教案？

活动目标：

　　1、熟（pinyin：shú）记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。

　开云体育　2、和【pinyin：hé】同伴分享自己关于称呼的经验。

　　3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好（练：hǎo）。

　　活动准《繁体：準》备：

　　挂图60-6、磁带《繁：帶》

　　活动过《繁：過》程：

　澳门新葡京　一《拼音：yī》、初步了解称呼的含义。

　　1、教师：小朋友的家里都dōu 有谁？你们怎么称呼？你们怎么(繁：麼)称呼？（幼儿与同伴自由交流后请个别幼儿说《繁：說》一说。）

　　2、小结：小朋péng 友说的都是对家里长辈的称呼，称呼是人rén 们对他人的一种礼貌的称谓。

　　3、今天老师给小朋友带来(繁：來)了一首《称呼歌》，请小朋友仔细听一听，儿《繁体：兒》歌里说了哪些称呼？

　　二、学习儿歌《称呼歌【gē】》。

　　1、播bō 放磁带，请幼儿认真倾听。

　世界杯　2、提{pinyin：tí}问：

　　儿歌的（读：de）名字叫什么？

　　儿(繁体：兒)歌里说了哪些称呼？

　　3、结合（繁体皇冠体育：閤）挂图，帮助幼儿理解。

　　这些称呼你们都听过吗？知道是什么意思《pinyin：sī》称呼谁的吗？

　　4、请幼儿轻声地跟着老师学念儿歌两遍。

　　5、请幼儿尝《繁体：嘗》试独立朗诵儿歌。

　　三、游戏：看(kàn)谁说得对。

　　1、教师说出前《pinyin：qián》面的提示，幼儿ér 很快地回答出正确的称呼，看谁说得快又对。

　　2、澳门银河教【拼音：jiào】师说出称呼，幼儿回答他是谁。