三年级上册语文灰雀的中心思想三年级语文《灰雀》的故事shì 体现了———

三年级语文《灰雀》的故事体现了————？原句：第二天，列宁来2113到白桦树下，果然又看到5261那只灰雀欢4102蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦1653树旁，低着头。这句话使用了拟人修辞手段，小灰雀在枝头开心的唱歌，把人类的唱歌用来比作小灰雀开心的吱吱吱叫声

三年级语文《灰雀》的故事体现了————？

原句：第二天，列宁来2113到白桦树下，果然又看到5261那只灰雀欢4102蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦165澳门威尼斯人3树[繁：樹]旁，低着头。

这句话使用了(繁：瞭)拟人修辞手段，小灰雀在枝头开心的唱歌，把人类极速赛车/北京赛车的唱歌用来比作小灰雀开心的吱吱吱叫声。

《灰雀》是人教版六年制小语第5册的一篇讲读课文，课文通过写列宁用爱(繁：愛)鸟（繁：鳥）之情感染、启发男孩放鸟归林，表现了列宁对男孩的爱，使学生懂得知错就改是诚实的一种表现。

《灰{huī}雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。

列宁在公园皇冠体育里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走《pinyin：zǒu》的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。

这个故事{shì}体现了列宁善解人意，对男孩的尊重{zhòng}、爱护【练：hù】以及男孩的诚实和天真。

中心思想是娱乐城：人与人、人与动物、人与大自然之间，构成了一个爱的世界，这颗爱心永驻《繁体：駐》人的心间。

小男孩说：“没……我没看见”的时候是有一丝惊恐在里边的，他怕列宁知道是他做的，应读出来害怕的语气。

第二次小男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活澳门博彩着”这个时候男孩已经知道了自己的错误为自己《jǐ》的行为感到羞愧，所以应该读出来羞愧的语气。

第三次小男孩说“一定会飞回来的！”可见小男孩是一个知错就改的孩子，从感叹号里边也能感受到他改正错误的决心，所以应该读出来肯定的语气。