初二物理视（繁：視）频教程沪教版物理人教版和沪教版有什么不同？

物理人教版和沪教版有什么不同？大体相同。人教版详细，循序渐进。沪教版省略太多。如初中物理阿基米德原理的式子都省略，就给一段文字表述。为什么初二物理学的很认真，概念很清楚，成绩却只有60分？谢邀。这种情况很常见，上课能听懂，概念也记得很熟，但成绩就是上不去

物理人教版和沪教版有什么不同？

大体相同。人教版详细，循序渐进。沪教版省略太多。如初中物理阿基米德原理的式子都省略，就给一段文字表述。

谢邀。

这种情况很常见，上课能听懂，概念也记得很熟，但成绩就是上不去。这里（繁：裏）可能涉及【练：jí】到一个问题:学物理，需要背[繁体：揹]诵概念定理吗？

凡是让孩子背物理中概念定理的老师，可能是新老师，还没弄明白物理怎么教。

凡是让孩子背物理中【练：zhōng】概念定理的家长，可能之前学文科。自己上学时，没弄明白物理怎么学[繁体：學]。

中考哪道题考的是概念（繁：唸）的背诵？哪个考清华北大的，整天拿着物理课(繁：課)本，摇头晃脑背概念呢？

为什《shén》么以前讲完知识，老师都会留《阳光学习评价》等练习册上【练：shàng】的题作为作业？

因为，这种书是出(拼音：chū)中考试卷的那批(pinyin：pī)专业(yè)老师编的，大多是基础题、中等题，极少量难题。

物理中的概念，老师讲【pinyin：jiǎng】完，大部分同学都能理解，但未必能理解透彻。

需大量做基础题世界杯、中等题，来巩固这些知识。从训练《繁体：練》中，加深理解。

初二刚学物理时，有的孩子，傻傻的（练：de）以为概念定理弄懂了就行了。作业也不好好做，错了(繁：瞭)抄个答案就完事儿。因此，理解的很浅，很快就忘。脑瓜中某种“快速链接”没有建立起来。

有的孩子，听话(繁：話)照做，大量的基础练习完成，脑瓜中的“快速链(拼音：liàn)接”得以建立。例如：一见某条件，就列(liè)出公式写出过程。一见某实验，就能想起原理写出步骤。

当考试碰到中档题、难题时，没怎么做题的小【拼音：xiǎo】孩儿，就在脑海中，建立不起这个“快速链接”来。解难题如同爬六阶梯子，没快速链接的孩子，连梯子《拼音：zi》的前三阶都爬不过去，后三阶就更是无从谈起。于是感觉：“题好难，想不出来。”而家【pinyin：jiā】长会误认为，是不是孩子“笨”？

脑海中有(拼音：yǒu)通过基础题建立的“快速链接”，就能迅速，帮孩子，想起难题前的一些《xiē》步骤。即，难题前的铺垫思路(pinyin：lù)。

完成前面步骤的书写后，脑瓜再澳门新葡京检索之前与这种相似的题型。若有，回忆当时这种题型《xíng》是咋做的？于是一步步推导了出来。

澳门银河这就是（pinyin：shì）所谓“好学生”的“聪明”。

再难的题，也是由简单题堆砌的。做题不是万能的，但没做题时万万不能的《练：de》。我们不提倡题海战术，但是高效的习题训练是必不可少的。再天才的奥运会冠军，哪个没经历过千锤百炼的训练？中国人口这么多，最不缺的就是人才，更不(bù)缺的是应试的人才

成千上（shà亚博体育ng）万想经历中考高考两座龙门的鲤鱼，你不努力自有别人努力。

简单的东西，在一开始学，也要大量练。如学车时的（1）上车，系安全带，调整座椅；（开云体育2）快踩离合至底，挂[繁：掛]1档；（3）打左灯，看周围，松手刹；（4）慢抬离合，至半联动，车头抬起颤动；慢加油门，左打方向盘，车启动。

就【pinyin：jiù】这么一连串的的简单（繁体：單）动作，我们开车的家长在驾校和初学时（繁：時），可能练了无数遍。以至于现在开车，这些都是下意识。

所以《pinyin：yǐ》家长回忆自己当时怎{zěn}么学车，就知道理科做练习题是怎么回事，道《练：dào》理差不多，以后检查作业和辅导功课，可能就会更有针对性了。