幼儿园科学雷电教案？ 活动目标 1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。 2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。 活动准备 1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品
幼儿园科学雷电教案？
活动目标1、尝试使用各种洗《拼音：xǐ》涤用品制作能吹出泡泡的{pinyin：de}水，从而体验科学活动的快乐。
2、观察各种洗涤用品在水【pinyin：shuǐ】里溶解的《拼音：de》现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。
活动准【pinyin：zhǔn】备
1、肥皂、洗《练：xǐ》衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。
2、人手一杯水和(拼音：hé)吹泡泡的工具。
活动过【练：guò】程
一、提问引起幼儿兴趣[练：qù]。
1、教师：小朋友知道dào 吗，是不是所有的水都能吹出泡泡呢?
2、老师试着用清(qīng)水吹泡泡，不成功。
教师[繁：師]：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?
3、引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡《读：pào》水?
#28支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。#29
二、制作泡泡[pinyin：pào]水
1、引导幼儿观察各种洗涤用【拼音：yòng】品在水里溶解的现象。
2、请幼儿[繁：兒]把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。
3、引《练：yǐn》导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。
4、教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫【mò】怎么不见了?
现在《zài》杯子里的水发生了什么变化?
三{pinyin：sān}、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。
1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水shuǐ 、洗手液的水还是透明的。
2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了（繁：瞭）。
活（练：huó）动目标
1、初步感受夏天雷雨(pinyin：yǔ)闪电等明显的气候《读：hòu》特征，激发幼儿对自然现象的兴《繁体：興》趣。
2、了解打雷【拼音：léi】下雨时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和能力。
3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内（繁：內澳门永利）容，学唱切分音，增强节奏感。
娱乐城 活（huó）动准备
1、课件：雷雨闪电（繁：電）
2、声音：打[pinyin：dǎ]雷
3、图片-人们避雨《练：yǔ》
活huó 动过程
一、导入(rù)
1.老师弹琴，幼儿进行发声练习(繁：習)。
2.谈话引出《繁体：齣》课题。
二、展(拼音：zhǎn)开
1、播放声音：闪电雷鸣，暴bào 雨
组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大（读：dà）雨时天空是什么样子的?
想象夏{拼音：xià}天雷雨的情景。
2、学唱（练：chàng）歌曲《夏天的雷雨》。
#281#29教师示范演唱{读：chàng}歌曲。
#282#29听音乐，为歌曲拍打节奏（练：zòu）。
#283#29学说歌【读：gē】词。
#284#29整体教{jiào}唱歌曲。
#285#29分段教（读：jiào）唱歌曲。
#286#29幼儿《繁体：兒》跟着老师琴练习唱。
#287#29集体（繁：體）一起跟着琴唱。
#288#29分组采用（读：yòng）一问一答的形式进行对歌练习。
让幼儿在优美的《读：de》歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的de 美丽。
3、观察图片[练：piàn]：人们避雨
使幼儿正确了解打《pinyin：dǎ》雷时正确[繁：確]的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识《繁体：識》和能力。
4、添画：夏天的雷雨《练：yǔ》
告诉[繁：訴]幼儿由【pinyin：yóu】夏天的雷（拼音：léi）雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。
让孩子们大(dà)胆讲述你添画的是什么?学习用简短{拼音：duǎn}的语言表达自己的作品。
三、结束shù
1、与《繁：澳门新葡京與》孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。
2、听音乐表演《夏天的雷雨（练：yǔ）》
歌曲：夏天的雷（练：léi）雨#28歌词#29
天空中一闪{练：shǎn}闪，什么光发亮?
澳门新葡京天空中轰隆隆《lóng》，什么声音响?
天空中哗啦啦，什么落下来《繁：來》?
小朋友请你《pinyin：nǐ》快快想一想。
一闪闪一闪闪，闪电光发亮《liàng》。
世界杯 轰隆隆轰隆隆，打雷声(繁：聲)音响。
哗(繁：嘩)啦啦哗啦啦，大雨落下来，
告诉你这是夏{pinyin：xià}天的雷雨。
四、吹《pinyin：chuī》泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。
1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水(shuǐ)能不能吹出泡泡。
2、教师：你用什么做的泡{练：pào}泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?
为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出[繁：齣]?
引导幼儿发现浓度影响【练：xiǎng】吹泡泡的效果。
3、小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出{练：chū}泡泡。
五、收拾整理（pinyin：lǐ）物品
请小朋友按实物图的标记把自己做{zuò}的泡泡水送回到柜子里。
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