二年级上《pinyin：shàng》册数学乘法看图列式

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法（fǎ）。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算。可是这个孩子每每都是个位上如果(读：guǒ)像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案就是44

就像这(繁体：這)脑筋，你觉得他极速赛车/北京赛车能读懂应用题里面的数量关系吗？

二年《nián》级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础（繁体：礎）上学习的100以内的连加【练：jiā】、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出现错误《繁体：誤》较多的是除法应用题。举个事例。

题1，就是求4个皇冠体育7是多少？求几个几（繁体：幾）是多少用乘法算式。所以这个列式为：7x4或4x7都可以。

题2，就(pinyin：jiù)直播吧是把一个数平均分成几份，求每份是多少。用除法。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几幸运飞艇个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法(读：fǎ)算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还引进了倍数概念。有两种题《繁：題》型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，还是用（练：yòng）乘法。

求一个数是另【练：lìng】一个数的几倍？用除法计算。

可是我班里的孩子澳门银河，这样的题，统统写成《pinyin：chéng》乘法。

读不懂题意，理不清楚里面的（pinyin：de）数量关系。把知识学的非常死。学了乘法就都用乘法，教一(pinyin：yī)个除法，换一个乘法应用题，他还用除法。

天天怄的我想吐血。这样的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总结。教会他看到题以后怎[zěn]么去思考最终【繁体：終】怎么解决掉这道题。

从量变到质变吧！量是有了，却没有质的飞跃，最多是有点小开窍。今天考试(拼音：shì)又出现(拼音：xiàn)了错误。

第一{练：yī}小题。正好买(繁：買)的是蛋糕。买了7个。可是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到现在我还气的心【拼音：xīn】脏疼呢。

题主问的上二年级不会做应用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲(拼音：jiǎng)的别的孩子都不愿意听了，他还是学(繁：學)不会。我也有点崩{练：bēng}溃。

现在我作为老师，我想问问各位网[繁体：網]友朋友们，你们有啥高明的方法吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样【练：yàng】的学困生们。