小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识14个生字【练：zì】，会写6个生字。
2、能正{zh澳门威尼斯人èng}确流利地朗读儿歌。
3、了解夏天（练：tiān）各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活《读：huó》的情趣。
二、教学重zhòng 点、难点：
教学重点(繁：點)：认字和朗读儿歌。
激发学生热爱大自然、热爱生[shēng]活的热情。
教学难点(diǎn)：生字的书写。
三、教学方法《拼音：fǎ》：
1、情境创(繁体：創)设。
2、找zhǎo 朋友游戏。
3澳门银河、观察《拼音：chá》、模仿
4、榜样示范《繁：範》。
五、课前准备(繁体：備)：生字卡片、动澳门新葡京物图片、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六、教学[繁体：學]时间：二课时
七、教jiào 学过程：
第一课时(shí)
课时目标(biāo)：
1、认【练：r娱乐城èn】识14个生字，读准字音。
2、熟读儿歌，了解各种动物(拼音：wù)的特点。
3、感受儿歌的韵律美，培养《繁：養》对语文学习的兴趣。
一、猜谜语：小小搬运工，天天运输忙，一个搬不动，大家《繁：傢》来帮（繁体：幫）忙。（蚂蚁(繁：蟻)）
二、师：小[拼音：xiǎo]蚂蚁听说同学们想跟它交朋友，就连忙来到了[繁体：瞭]我们的教室，它还带来了几位动物小朋友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯【q极速赛车/北京赛车iū】蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动物的图片生说名字）
师（读：shī）：你们在生活中在哪些地方看见过它们，它们分别喜欢做些什么?
生联系生活实际谈对这些（练：xiē）动物的了解。
三、有一位小诗人也《读：yě》跟你们一样仔细观察，把这些小动物们的活动写成了一《拼音：yī》首儿歌，这就是我们今天要学的识字4板题
四、初【读：chū】读课文
1、自由读儿歌，读准字音《练：yīn》。
2、指名读课文，纠正字音yīn
3、生再《拼音：zài》读课文，画出表示动物名称的词和生字并读三遍。
五：学习生字：
1读字音：听到(拼音：dào)你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌里跑了出来。
出示生字卡片《pinyin：piàn》认读字音。重点指导蜻、蜓、展的读音。
2、记字形：师：小动物们说光会叫它们的名字还不行《读：xíng》，要想与它们真正成为(wèi)朋友，还得记住《pinyin：zhù》它们的名字长得是什么样子。
3、示蜻《读：qīng》、蝴、蚂、蚁，让学生观察这四个字，说说自己的发现。
生《pinyin：shēng》：发现这几个字都有《读：yǒu》虫字旁。发现（繁体：現）这几个字右边的字的读音与这个字的读音相同。
师：是的，这几（读：jǐ）个字都是虫旁，一看到虫字旁，就会想起它们的样子，一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就叫形声字，汉字里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今天学的其它的生字，还有[拼音：yǒu]哪些也是形声字?
4、同位的两名学（繁：學）生一组拍手读儿歌：（我们俩是好朋友，你帮我，我帮你，认识汉字zì 新朋(拼音：péng)友。
）两人一组合作学习，完成老师布置的(读：de)学习生字的任务。
5、生汇报，师出示生字卡片：蜓、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪dǒu 。
6、猜字游戏：猜一猜蜓、蚯蚓这几个字右边的字应读《繁：讀》什么音?
7、开展我是《读：shì》小小投递员活动：把小动物们的名片（即不带(拼音：dài)拼音的生字卡片{拼音：piàn}）贴到相对应的小动物的图片下面。
齐读二遍(拼音：biàn)。
六、学习课（繁：課）文并认读剩下的生字。
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