初中语文板书设计稿 在写语文教案时(繁体：時)应该怎样设计板书？

在写语文教案时应该怎样设计板书？有人说板书是反映课文内容的镜子，展示作品场面的屏幕，是教师引人入胜的导游图。板书艺术是语文教学艺术的重要内容，好的板书能体现教学意图，理清全文脉络，突出教学重点，强化直观形象，集中学生注意力，有利于巩固记忆，节省教学时间，提高教学效率

在写语文教案时应该怎样设计板书？

一、板《繁体：闆》书的设计方法

板书的方法主要【练：yào】有：

还有《读：yǒu》：

详（读世界杯：xiáng）解如下：

1.提纲式（pinyin：shì）板书。

这种板书提纲挈领，能迅速帮助学生理清qīng 课文的思路。可分为段落提纲，情节提纲，人物分析提纲，景物描写提纲，论点论据提纲(繁体：綱)，说明(读：míng)顺序提纲等等。

2.形象式板书shū 。

根据教学内(拼音：nèi)容【练：róng】，通过形象的设计来安排板书，这种方法新奇，有助于强化感知，并能唤起想象。

3.摘要式shì 板书。

抓住课文中关键的字词句，通过板书精要显示课文内容，帮助学生理解课文。

4.比较《繁：較》式板书。

抓住课文的内在(读：zài)因素，从不【bù】同的角度去进行比较时，使学生通过比较来鉴别，深入领悟课文内容róng 。

5.回环式板bǎn 书。

运用多种线条配合一（拼音：yī）定文字或勾勒出故事情节，或表示人物之间的关（繁：關）系，或表示事物的空间变化，化繁为简，使学生明了事理，理解课文，掌握知识。

6.照应式板娱乐城[繁体：闆]书。

根据教学内容之间联系，通过线条虚实来表现内容之间相互照应和联结【繁：結】的各种【繁体：種】关系，帮助学生理清思路，理顺关系。

7.章回式板(繁体：闆)书。

运用我国古典章回小说的作题手法，来概《读：gài》括教学内容大意，培养学生的概括《练：kuò》能力。

8.导游式板书（繁：書）。

根据游记(拼音：jì)文章的特点，采用导游的方法，抽出(繁：齣)文章的线索，使学生拾级而上，领（繁：領）略风光。

9.图示式《拼音：shì》板书。

用图示的方法来体现课文中不太容易理解的地方（读：fāng），加强直观性。

10.表格式板书。用列表开云体育的方式来体[繁体：體]现教学重点，揭示课文的思想内容，让学生迅速感知课文，理解内容。

二、板书(shū)设计的基本要求

1.合(繁：閤)理布局。

教学板书合理布局是指对黑板上要书写的文字、图《繁：圖》表、线条做到严密周到的安排，既符合书写规范要求，又能充分利用黑板的有限空间，使整个教学板书紧凑匀称协调完整美观。黑板一般分为左板中板（繁体：闆）和右板三个方《pinyin：fāng》块，中间为主板，左右为副板。中间的板书就是整个课文的主要内容，一般不轻易擦，便于记忆。左右板书补充一些重点的字词作者信息等内容。

2.形象直观(繁：觀)。

板书要深入浅出，形象直观。就是把复(fù)杂内(繁体：內)容变成简明扼要的语言、线条、表格或者图画，用形象加以表现，这样才能吸引学生，激发兴趣。

3.简洁概括。板（繁：闆）书就是对所教课文或讲授内容进行高度概括。或精选具【练：jù】有【yǒu】代表性的点睛之笔，或选用精当关键性词语，或标识醒目的符号，或制作恰当的表格，或勾勒得体的图形。

4.因文制宜。板书设计只是一种手段，手段是为目的服务的，不同的课文要用不同的教法，不同的课文也要用不同的板书设计。不同的文体板书内容和形式应《繁：應》该各有侧重，同一类文体也不会是一个板书的模式，哪怕（练：pà）是同一篇课文，由于具体教学要求和教学要点的不同，板书的设计也要求有所变化。

附录：精美的de 语文教案设计

1.斑羚飞渡[pinyin：dù]

2.丑小鸭【pinyin：yā】

3.看云识天气【qì】

4.游子《读：zi》吟

5.桂幸运飞艇guì 林山水甲天下

6.陋(拼音：lòu)室铭

7.狼牙山五壮士shì

8.我的{de}叔叔于勒

9.社戏

10.荷花

11.小蝌蚪找妈[繁：媽]妈

比(bǐ)较怪异的设计：

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