英语教学总体目标及要求？一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣
英语教学总体目标及要求？
一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基（pinyin：jī）础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本[pinyin：běn]学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度{读：dù}，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。
二、教学澳门威尼斯人【xué】目标
1．养成良好(读：h世界杯ǎo)的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养澳门博彩成良好的书写(拼音：xiě)习惯。
3．.能按三会与四会的《练：de》要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌【练：zhǎng】握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交jiāo 流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调《繁：調》正确《繁：確》。
6．能在【zài】图片、手势、情景等非语言【练：yán】提示的帮（繁：幫）助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务(繁：務)型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵[幸运飞艇繁体：誦]读已学过的英语歌谣。
三{sān}、教学重点难点
1．在任务型学习的过程中运用相xiāng 关的语言知识和技能，完成某项任务。
2．运用所学(繁：學)的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口kǒu ，积极参与，发 音清楚，语调正《拼音：zhèng》确。
3．养成良好的听tīng 英语、读英语、说英语的习惯。
四【sì】、主要措施
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛【p澳门金沙inyin：fēn】围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实(繁：實)际情况，将《繁：將》每单元各个板块重现组排[pinyin：pái]降低难度。
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