长城语文课文课《繁：課》件图片 （长城）是几年级的课文？

（长城）是几年级的课文？主要是写人们用自己的血汗和智慧才凝结成这长长的万里长城#21 小学语文5年级《万里长城》的课文 长城是一篇什么样的课文？课文主要描写了长城的雄伟壮丽和它的具体构造。赞美了我国古代劳动人民的无穷智慧，说明了长城是历史上的一个伟大奇迹

（长城）是几年级的课文？

小学语文5年级《万里长城《chéng》》的课文

长城是一篇什么样的课文？

课文是根据长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，采用由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，在文章中作者用自己的de “心”和“情”去观察长城之后自然产生的对古代劳动人民的由衷的赞叹[繁体：嘆]，是我们学习的关键。

长城到底有多长？

近日，随着长城资源调查河北试点工作的正式启动，中国(繁体：澳门威尼斯人國)有望历史上第一次了解到长城的精确长度，这是中国第一次运用全面的调查和测绘技术对长城进行精确测量。国家文物局确定在河北和甘肃两省开展试点工作。

　　文物专家周魁英说：“作为保护工作的前提，国家文物局要求一定要搞清楚长城的【pinyin：de】长度和（读：hé）分布情况。由于长城的平行、交叉分布[繁体：佈]等原因，长城肯定不止万里长。”

　　中国长城学会秘书长董耀会认为，秦、汉、明三个朝代所修的澳门新葡京长城，其单线长度{练：dù}都超过一万里。若把各个时代修筑的长城的长度加起来，大约有10万里以上。

　　河北省文物局从全省抽调了15人组成长城资源调查工作队，对河北试点段长城进行徒步实地考澳门银河察、测量。通过试点工作，将摸清长城资源调查试点段长城主体及相关遗址、遗迹的规模（mó）、分布、走向、保存现状等基础信息，为长城保护总体规划和保护维修方案的编制提供可靠的依据，探索适合于长城资源调查的工作程序及方法，为2007年全国性长城资源调查工作提供可借鉴的经验。

　　这次调查将运用全球卫星定位技术、航空遥(繁：遙)感技术和地理信息系统等先进的现代亚博体育测绘手段对长城进行精确测量。

　　记者了解到，新中国成立以来全国范围的长城调查已经进行过两次，第一次是在1950年代中期结合全国文物普查对长城年代及分布情况进行了初步的摸底；第二次是在1980年代结合第二次文物普查对长城进行调查。

　　河北省长《繁：長》城资源调查队负责人孟琦介绍说，河北省现存有战国、世界杯秦、汉、北魏、北齐、唐、金、明代等不同时期的长城，其中明代长城保存较为完好，约有2000多公里。

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