初中（zhōng）物理研修活动的形式是什么什么形式的校本研修受教师欢迎？

最近同时考上了南京栖霞高中物理编制老师，和常州金坛的初中物理编制老师，去哪个地方好呢？当然是南京了！首先南京的教师待遇几乎是常州的两倍，。第二南京是副省级城市，体制内的起步级别就比常州高一级，发展资源

最近同时考上了南京栖霞高中物理编制老师，和常州金坛的初中物理编制老师，去哪个地方好呢？

当然是南京了！首先南京的教师待遇几乎是常州的两倍，。第二南京是副省级城市，体制内的起步级别就比常州高一级，发展资源远远好于常州！你记住一点，只要是想在体制内发展，江苏省只能选南京

校本研修的最好形式：视频会议小组研修

一、组织开云体育形《xíng》式

视频会议小组学习就是让云网的视频会【huì】支撑年级部学科备课小组研修。

二、活动（读：dòng）序列

问(繁体：問)题——独研——共究——检验——报告——评价

三(拼音：sān)、具体运作

问(繁体澳门博彩：問)题

小组成员分头提出【练：chū】，小组长整理浓缩成一个核心问题。比如：⑴病毒如何分类？⑵病毒是生命吗？⑶病毒属于哪个生命层次？⑷如何帮助学生理解病毒是生《拼音：shēng》命？问题【tí】⑴⑵⑶查阅文献即可解决，可不拿来研修。问题⑷就非小组研讨不可。小组长把问题给各位成员。

独[繁体：獨]研

小组成员查阅文献，归(拼音：guī)纳整《zhěng》理，形成问题解决的答卷，包括目标、方法、资源、时间、过程。发送给小组长，小组长整理成文【pinyin：wén】件夹，发送给全组成员，要求分析思考。

共【世界杯读：gòng】究

小组长主持小组视频会议，把小组成员的文本逐份播放放{练：f亚博体育àng}，逐份评议，当场评分。继而大家充分讨论，统一意见，形成集体作品。

检验

将集体作品制成统一的微课件，应用大数据教学澳门金沙系统实施教学，并进行师生教学信息的收集、处理，获得教学效果数(繁体：數)据，教师个体撰写实践报告。

报[繁体：報]告

召开视频会议，教师个体展【zhǎn】示实践报告，当场评分。然后集体讨论，完成小组研究报告，提交教师继续教育管理网站，并提交【pinyin：jiāo】教师两次作品交流得分。

评价【练：jià】

教师继续教育管理网站网评小xiǎo 组成果，给出评分和评语。给出教师个体评分，算法是：集体成(读：chéng)果得分fēn X#28两次评分的平均分÷100#29。

三【sān】、重要价值

这种形式的好处是让校本研修一步一yī 脚印，直接为教育教学服务。

四、难点(繁体：點)和解数

难点：教师继续教育管理机构统（繁体：統）筹安排不便。

解数：以解决问题的难度和数量[pinyin：liàng]计算研修学分。