初二下学期生物复习资料？八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习知识提要第五部分第一章 生物的遗传和变异六、 生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传。动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的
初二下学期生物复习资料？
八年级下册生物复习提纲初【读：chū】中生物会考复习知识提要
第五部分（读：fēn）
第一章 生物的遗传和变异《繁：異》
六、 生物的遗传chuán 现象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗传(拼音：chuán)。
动植物wù 的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体和《pinyin：hé》基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体（繁：體）成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中（拼音：zhōng）决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显[繁：顯]性和隐性
当细胞内控制性[拼音：xìng]状的一对基因，两个都是隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（读：zé）（AA、Aa），为显性性状。
显（读：xiǎn）性（大写A） 隐性（小写a）
九、 禁止近亲结【繁：結】婚
血缘关系越近的人，遗传[繁体：傳]基因越相近，婚后所生[shēng]子女得遗传病的可能性越大。
十、 生物的变异（繁：異）现象
生物的亲代与子代之间，以yǐ 及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不遗传的变异（繁：異）
十二、 有《练：yǒu世界杯》利变异和不利变异
变【练：biàn】异为生物进化提供了原始材料。
十三、 变澳门威尼斯人异《繁：異》在生物进化上的意义
十四、 变异在农业生【pinyin：shēng】产上的应用
第二章 生物wù 的进化
一、 生(读：shēng)命的起源：
原始的海洋是生命的摇篮（繁体：籃），原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的de 历程：
植[zhí]物进化的历程：
原始《拼音：shǐ》单细胞动物
原《练：yuán》始生命 原始苔藓类
原始藻（z开云体育ǎo）类 原始裸子植物
原始蕨类 原始被子植(开云体育拼音：zhí)物
动物进化的历程： 原（练：yuán）始鸟类
原yuán 始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原(pinyin：yuán)则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
三、 人类的出现（繁：現）：
人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进[繁体：進]化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动{练：dòng}物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限(pinyin：xiàn)制。
四、 生(shēng)物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生极速赛车/北京赛车生物的化[练：huà]石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择：
选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度（pinyin：dù）：较快。
概念：根据人类的【读：de】需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选【练：xuǎn】择
选择者：自然{拼音：rán}界各种环境条件。 结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新《练：xīn》物种需要漫长岁月。
概念：自然界(拼音：jiè)中的生物，通《读：tōng》过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被{拼音：bèi}淘汰掉。
第三章 生（练：shēng）物与环境
一、 环境jìng 的含义
生物的生活环境不仅是（pinyin：shì）指生物的生[pinyin：shēng]存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非fēi 生物
非生物因素――阳光、温度、水、空气[繁：氣]等
生物因素――影响某种生物《wù》生活的其它生物
三、 生物与环境之间的相互(拼音：hù)关系
1、 环境影响生《shēng》物
2、 生物适应环境《读：jìng》
3、 生物影[pinyin：yǐng]响环境
四、 生态系统的概(gài)念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的{练：de}整体。
五、 生态系统的组成(读：chéng)
植物――生产【chǎn】者（无机物光合作用 有机物）
生物部分 动物――消费者（使用《pinyin：yòng》有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无《繁：無》机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温(wēn)度等
六、 食物链《繁：鏈》和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链《繁体：鏈》，一个生态系统中，相(xiāng)互关联的食物链(繁：鏈)形成食物网。如：草 兔 狐
七、 生态平《拼音：píng》衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是【读：shì】维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态(繁体：態)平衡。
八、 我国的【读：de】野生动植物资源
我国裸【练：luǒ】子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植《zhí》物中的银杉、金钱松、珙桐(拼音：tóng)等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物[练：wù]可以用作药材。
2、 能提供大量{liàng}的工业原料。
3、 为人类提供食物(拼音：wù)。
4、 具《读：jù》有重要的科学研究价值。
九、 环境污wū 染
大气污染、水污染、固体废弃物污染【pinyin：rǎn】、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基《读：jī》本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王【wáng】朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正{zhèng}常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
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