大班音乐课拍《拼音：pāi》节奏教案大班音乐活动不驯服的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏开始shǐ 演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马《繁：馬》高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四澳门威尼斯人分音符为一拍的均匀节奏{zòu}。

3、教会幼儿与他人速【练：娱乐城sù】度协调一致地演唱与拍打节奏。

活（练：huó）动准备：

小马的图《繁：圖》片、钢琴

活动[拼音：dòng]过程：

一、开始[pinyin：shǐ]部分

1、发声[繁体：聲]练习：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生活模仿《繁：彷》动作》、《小手爬{读：pá}》、《我们大家做的好hǎo 》。

二【极速赛车/北京赛车èr】、学习歌曲

1、出示小马[繁体：馬]图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去[pinyin：qù]玩的时候呀发生了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提问（繁：問）：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。澳门银河提问：歌曲里唱了什么（繁：麼）呢？

4、澳门新葡京教师有节奏地完整朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完《练：wán》整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声[繁：聲]学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学(繁：學)唱歌曲。——默唱《拼音：chàng》——跟唱chàng ——分组唱——分男女唱。

（2）、幼儿自由拍打节奏演唱歌曲（读：qū）。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节奏拍手(shǒu)演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用《读：yòng》不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出[繁：齣]去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在幼儿讨论的基础上，让幼儿(繁体：兒)用不同速(sù)度不同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三、结束部分

复习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求幼儿能合(hé)着音